Bagi Anda yg berprofesi menjadi guru, pernahkah Anda memperhatikan anak didik waktu mendapat bahan ajar yg Anda sampaikan pada kelas? Apakah mereka menaruh perhatian penuh pada penyampaian Anda atau justru mengedarkan pandangannya ke arah lain? Atau mungkin mereka hingga mempunyai aktivitas lain yg tidak terdapat kaitannya menggunakan aktivitas belajar mengajar yg sedang berlangsung?

Perlu diketahui, sangat krusial bagi pengajar buat menciptakan kelas permanen menarik bagi anak didik. Hal ini bertujuan supaya anak didik bisa menyerap & menyimpan warta yg pengajar hidangkan secara maksimal. Anda menjadi pengajar mungkin merasa bahwa planning pelajaran yg Anda bawakan telah paripurna & dirasa sanggup menggaet penekanan anak didik. Namun Anda nir boleh melupakan informasi pada lapangan, apakah sahih planning pelajaran Anda telah terasa menarik pada mata anak didik? apabila masih poly anak didik yg lebih menentukan buat mengobrol atau berkegiatan lain selama pada kelas, maka Anda harus berbenah & menyusun taktik lain.

Trial and error merupakan hal yg wajar dilakukan sang pengajar guna memilih taktik pedagogi terbaik buat anak didik pada sekolah. Bahkan hal itu telah dilakukan para guru menurut banyak sekali belahan global selama beberapa dasa warsa terakhir. Ilmu pengetahuan, karakter manusia, & syarat global pun tidak sepenuhnya sama misalnya dulu, sebagai akibatnya mampu dipastikan akan selalu terdapat perubahan taktik pedagogi buat menyesuaikan dinamika yg terjadi.

Kegagalan penerapan taktik pedagogi bukanlah akhir bagi pengajar, namun adalah proses buat menemukan taktik paling sempurna. Dengan catatan, pengajar permanen selalu berusaha buat melakukan perubahan ke arah positif.

lima Tahap Membuat Kegiatan Pembelajaran pada Kelas Jadi Lebih Seru
Walaupun poly taktik & tahapan yg gagal, namun poly pula taktik pedagogi yg terbukti relatif efektif. Berikut lima termin menciptakan aktivitas pembelajaran pada kelas jadi lebih seru supaya anak didik bersemangat buat belajar & terlibat sepanjang saat.

1. Siapkan materi & metode pedagogi yg nir berulang

Sesuatu akan terasa membosankan bila dilakukan secara terus–menerus. Begitu jua menggunakan aktivitas belajar mengajar. Tak hanya anak didik, menjadi seseorang pengajar mungkin Anda pula akan ikut bosan bila terus memakai metode yg itu–itu saja. Oleh lantaran itu, tahapan pertama buat menciptakan aktivitas pembelajaran pada kelas sebagai lebih seru yaitu menggunakan menyiapkan materi & metode pedagogi yg tidak selaras alias nir berulang.

Tapi setiap materi bukannya lebih baik bila diulang buat ditinjau?

Mengulang materi buat meninjaunya pula krusial, namun pengajar bisa menerapkan permainan ulasan dimana pengajar menyajikan warta menggunakan cara yg tidak selaras menurut cara pertama waktu Anda menyampaikannya pada anak didik. Sebagai contoh, pengajar bisa memakai taktik tiga – 2 – 1. Apa itu taktik tiga – 2 – 1?

Cara menerapkan taktik tiga – 2 – 1 yaitu anak didik menggambar piramida pada kitab catatan mereka & menuliskan 3 hal yg mereka pelajari, 2 hal yg dari mereka paling menarik, & satu pertanyaan yg masih mereka miliki terkait materi pembelajaran tadi. Strategi ini sangat menyenangkan buat meninjau materi lantaran anak didik nir akan bosan lantaran nir mengulangi cara penyajian materi.

Pengajar pula bisa menaruh sesuatu yg menciptakan mereka bertanya-tanya setiap kelas akan dimulai. Saat akan membuka pelajaran baru, pengajar bisa menaruh rahasia buat dipecahkan anak didik. Selama kelas berlangsung, pengajar bisa menyisipkan petunjuk-petunjuk baru sampai kelas berakhir.

Ketika kelas berakhir, pengajar akan memanggil anak didik yg sanggup menjawabnya menggunakan sahih & memberi apresiasi lantaran usahanya. Cara ini tentu akan menarik perhatian anak didik buat memperhatikan Anda waktu menyajikan planning pembelajaran. Siswa pun akan selalu menantikan kelas Anda lantaran bertanya-tanya menggunakan apa yg akan mereka pelajari selanjutnya.

2. Beri anak didik Anda pilihan

Semua orang akan bahagia ketika diberi agama buat memilih sebuah pilihan, termasuk anak didik yg diajar sang pengajar. Oleh lantaran itu, menaruh anak didik sebuah pilihan adalah taktik yg relatif jitu buat menciptakan pembelajaran pada kelas sebagai lebih seru. Namun, bagaimana caranya ya?

Sebagai contoh, pengajar bisa memberi kesempatan bagi anak didik buat menentukan topik pelajaran apa yg ingin dipelajari lebih dulu. Atau anak didik bisa menciptakan urutan tentang topik pelajaran yg akan dipelajari. Pengajar bisa mengemasnya sebagai sebuah permainan spin roll online. Pengajar menuliskan topik pelajaran pada pelaksanaan spin roll & anak didik mampu menekan tombol putar buat menentukan topiknya.

Selain menentukan topik pelajaran, pengajar pula bisa menaruh pilihan pada anak didik pada pengumpulan tugas harian. Misalnya, pengajar menaruh tiga opsi pengumpulan sebuah tugas yaitu pada bentuk tulisan, foto, atau video. Siswa bisa menentukan satu opsi yg paling mereka sukai sang mereka. Contoh lainnya yaitu pengajar pula bisa menaruh beberapa opsi metode pembelajaran pada anak didik & anak didik mampu menentukan ingin belajar memakai metode misalnya apa.

Ketika anak didik diberi sebuah kiprah krusial pada proses pembelajaran maka anak didik akan merasa bertanggung jawab buat mengikuti sesi belajar menggunakan baik. Selain itu, pengajar pula bisa menciptakan proyeksi tentang topik pelajaran yg disukai & ditakuti anak didik.

3. Sisipkan teknologi pada proses pembelajaran

Siapa pun akan tergiur menggunakan kecanggihan teknologi masa kini, terutama bila kita baru pertama kali memakai teknologi tadi. Pengajar bisa memakai teknologi terbaru buat menciptakan sesi pembelajaran permanen menarik.

Pengajar bisa memasukkan fungsi teknologi ke pada taktik pembelajaran. Misalnya, pengajar mampu memakai proyektor buat menampilkan materi ajar interaktif yg telah dipersiapkan sebelumnya, misalnya video animasi, tabel rangkuman, & lain sebagainya. apabila telah menggunakannya menggunakan porsi yg sempurna maka minat belajar anak didik akan semakin tinggi pesat.

4. Rancang sebuah pembelajaran interaktif

Komunikasi 2 arah antara pengajar & anak didik merupakan kunci buat menyemarakkan aktivitas pembelajaran pada kelas. Pada saran sebelumnya, pengajar telah memberi anak didik pilihan dalam awal proses pembelajaran. Sekarang, pengajar pula perlu mengikutsertakan anak didik pada pada proses pembelajaran tadi.

Lempar-tangkap 2 sisi merupakan sesuatu yg harus pengajar lakukan waktu mengajar pada kelas. Lempar-tangkap yg dimaksud yaitu pengajar mengungkapkan materi menjadi perumpamaan melempar & anak didik menyerap menggunakan menangkap warta tadi. Dan yg dimaksud menggunakan 2 sisi merupakan pengajar memberi kesempatan pada anak didik buat melempar pertanyaan selesainya menangkap materi tadi, & pengajar menanggapi pertanyaan anak didik kemudian mengungkapkan jawabannya.

Jangan hingga pengajar hanya berdiri pada depan papan tulis kemudian mengungkapkan materi tanpa melakukan komunikasi pada anak didik. Hal tadi bukanlah cara yg efektif buat menumbuhkan minat anak didik lantaran anak didik mampu berpikir bahwa keberadaannya nir diharapkan pada kelas. Oleh lantaran itu, pengajar harus melibatkan anak didik pada pada proses pembelajaran. Ketika kelas Anda mampu sebagai kelas yg interaktif maka aktivitas pembelajaran pun akan lebih seru & menarik buat dijalani anak didik.  Contoh yang bisa membuat kelas menjadi interaktif dalam proses pembelajaran adalah dengan mengajarkan mereka bermain slot online, yang dimana dapatkan kita ajarkan dengan mengakses http://139.99.80.41/ yang merupakan salah satu situs slot online terlengkap dan terpercaya.

5. Berpikir out of the box

Ada kalanya anak didik merasa bosan mengikuti kelas walaupun pengajar telah membentuk kelas yg sangat interaktif. Hal ini mampu jadi lantaran anak didik mulai jenuh menggunakan keseharian yg sama & dilakukan berulang-ulang. apabila situasi ini terjadi, yg wajib pengajar lakukan merupakan mencoba memikirkan sesuatu yg tidak selaras atau out of the box.

Misalnya, pengajar mampu mengundang seseorang narasumber yg disukai anak didik buat sebuah bahan ajar. Atau pengajar mampu merancang sebuah karya wisata & menaruh tugas buat menciptakan rangkuman menurut loka-loka yg dikunjungi selama jalan-jalan berlangsung. Opsi lain yaitu pengajar bisa mengunjungi sebuah loka yg berkaitan menggunakan bahan ajar pada kelas atau belajar pada luar ruang kelas.

Ketika seorang mencoba suatu hal baru & tidak selaras menurut sebelumnya, beliau akan merasa tertarik buat menggeluti hal tadi. Dalam istilah lain, anak didik akan merespon aktivitas-aktivitas baru secara positif. Hal ini pula melatih pengajar buat membentuk komunikasi positif menggunakan pihak eksternal sekolah. Siapa memahami pengajar mampu melakukan kerja sama lagi pada lain saat selesainya aktivitas selesai.

BACA JUGA :  10 ALASAN UNTUK BELAJAR BAHASA CINA

Kami menggunakan data dan wawasan terbaru untuk mengidentifikasi Pekerjaan Mengajar dengan Gaji Tertinggi sehingga Anda dapat belajar dan menghasilkan lebih banyak.

Tahukah Anda bahwa pekerjaan mengajar dapat membayar? Ya itu benar. Tapi itu tidak sesederhana kelihatannya. Anda memerlukan keterampilan yang tepat dan sertifikasi pengajaran untuk mendapatkan pekerjaan bergaji tinggi di industri ini.

5. Guru Sekolah Dasar

Berapa mereka dibayar?

Sumber: Skala gaji
Kisaran Rendah: $34,000 per tahun
Kisaran Tinggi: $72.000 per tahun
Gaji Median: $48.140 per tahun

Apa Yang Mereka Lakukan?

Guru sekolah dasar merupakan salah satu orang kunci dalam pendidikan anak usia dini. Mereka bertanggung jawab untuk membantu anak-anak mengembangkan keterampilan keaksaraan mereka, yang akan membantu mereka melakukannya dengan baik di semua mata pelajaran selama pendidikan mereka.

Gelar Dan Keterampilan Apa Yang Biasanya Dibutuhkan?

Guru-guru ini harus memiliki gelar dalam pendidikan anak usia dini atau bidang yang setara dan lisensi praktik.

Siapa Yang Mempekerjakan Untuk Pekerjaan Ini?

Guru sekolah dasar bekerja di sekolah dasar, tetapi mereka juga dapat bekerja di tempat penitipan anak atau prasekolah.

Apa Cara Terbaik Untuk Mendapatkan Pekerjaan Ini?

Untuk mendapatkan pekerjaan ini, Anda harus terlebih dahulu mendaftar di PAUD. Anda sekarang dapat melamar dan mewawancarai posisi mengajar yang kosong dengan gelar Anda.

4. Guru Sekolah Menengah

Berapa Mereka Dibayar?

Sumber: Skala gaji
Kisaran Rendah: $35.000 per tahun
Kisaran Tinggi: $74,000 per tahun
Gaji Median: $50,000 per tahun

Apa Yang Mereka Lakukan?

Guru sekolah menengah adalah orang-orang yang memastikan bahwa anak-anak belajar dan tumbuh di tahun-tahun pembentukan mereka. Mereka menangani segala sesuatu mulai dari menyiapkan ruang kelas hingga membantu siswa memahami kekuatan dan kelemahan mereka.

Tanggung jawab utama mereka terletak pada memelihara pikiran muda dan membantu siswa mengembangkan keterampilan utama yang akan membantu mereka berhasil dalam hidup.

Gelar Dan Keterampilan Apa Yang Biasanya Dibutuhkan?

Guru-guru ini memiliki gelar di bidang pendidikan atau bidang terkait, seperti perkembangan anak.

Siapa Yang Mempekerjakan Untuk Pekerjaan Ini?

Mereka bekerja di sekolah menengah negeri, sekolah swasta, atau sekolah charter.

Apa Cara Terbaik Untuk Mendapatkan Pekerjaan Ini?

Anda bisa mendapatkan pekerjaan mengajar ini dengan mendapatkan gelar sarjana di https://www.gamehacker.info/ bidang pendidikan atau perkembangan anak dan kemudian mencari posisi di sekolah menengah setempat yang membutuhkan guru.

3. Pustakawan

Berapa Mereka Dibayar?

Sumber: Skala gaji
Kisaran Rendah: $38,000 per tahun
Kisaran Tinggi: $71.000 per tahun
Gaji Median: $51.502 per tahun

Apa Yang Mereka Lakukan?

Pustakawan adalah gerbang ilmu pengetahuan. Mereka adalah profesional terlatih yang bertanggung jawab untuk mengatur dan mengelola sumber informasi perpustakaan.

Gelar Dan Keterampilan Apa Yang Biasanya Dibutuhkan?

Persyaratan pendidikan minimum untuk posisi ini adalah gelar sarjana dalam ilmu perpustakaan. Namun, sebagian besar pemberi kerja lebih memilih kandidat yang telah mendapatkan gelar master dalam ilmu perpustakaan atau bidang terkait. Sebagian besar pemberi kerja juga mengharuskan pelamar memiliki pengalaman bekerja di perpustakaan.

Siapa Yang Mempekerjakan Untuk Pekerjaan Ini?

Pustakawan bekerja di perpustakaan, sekolah, universitas, rumah sakit, atau instansi pemerintah. Beberapa mungkin bekerja dari rumah jika tugas mereka adalah mengelola sejumlah besar informasi online.

Apa Cara Terbaik Untuk Mendapatkan Pekerjaan Ini?

Jika Anda ingin menjadi pustakawan, Anda bisa mulai mencari posisi entry level di perpustakaan umum atau akademik. Anda mungkin juga ingin mempertimbangkan untuk menjadi sukarelawan di perpustakaan setempat Anda untuk memahami seperti apa pekerjaan itu sebelum melamarnya.

2. Guru Pendidikan Luar Biasa

Berapa Mereka Dibayar?

Sumber: ZipRecruiter
Kisaran Rendah: $18.500 per tahun
Kisaran Tinggi: $117.500 per tahun
Gaji Median: $53.727 per tahun

Apa Yang Mereka Lakukan?

Guru pendidikan khusus bertanggung jawab untuk membantu siswa penyandang cacat.

Gelar Dan Keterampilan Apa Yang Biasanya Dibutuhkan?

Para profesional pengajar ini memiliki gelar sarjana dalam pendidikan khusus atau gelar master di bidang yang sama.

Siapa Yang Mempekerjakan Untuk Pekerjaan Ini?

Guru pendidikan luar biasa bekerja di sekolah negeri, sekolah swasta, bahkan sekolah untuk penyandang disabilitas.

Apa Cara Terbaik Untuk Mendapatkan Pekerjaan Ini?

Anda dapat menemukan banyak pekerjaan mengajar di situs web seperti Monster atau Memang dengan gelar pendidikan khusus. Anda juga dapat memeriksa situs web distrik sekolah setempat untuk melihat apakah ada lowongan.

1. Koordinator Instruksional

Berapa Mereka Dibayar?

Sumber: Skala gaji
Kisaran Rendah: $47.000 per tahun
Kisaran Tinggi: $88,000 per tahun
Gaji Median: $62.079 per tahun

Apa Yang Mereka Lakukan?

Koordinator instruksional memastikan bahwa semua bagian sekolah yang bergerak—mulai dari kurikulum hingga penjadwalan hingga perilaku siswa—bekerja sama dengan lancar.

Mereka seperti guru, tetapi alih-alih mengajar satu kelas pada satu waktu, mereka membantu guru memastikan bahwa semua siswa mereka mempelajari apa yang perlu mereka pelajari.

Gelar Dan Keterampilan Apa Yang Biasanya Dibutuhkan?

Anda harus memiliki gelar sarjana di bidang pendidikan atau bidang terkait, ditambah pengalaman mengajar atau bekerja di pendidikan tinggi. Gelar master terkadang diperlukan untuk koordinator instruksional yang bekerja untuk distrik sekolah besar.

Siapa Yang Mempekerjakan Untuk Pekerjaan Ini?

Koordinator ini bekerja di sekolah negeri, sekolah swasta, dan bahkan universitas.

Apa Cara Terbaik Untuk Mendapatkan Pekerjaan Ini?

Dengan latar belakang pendidikan dan pengalaman yang solid, Anda siap melakukannya. Anda dapat melamar posisi secara langsung atau memilih untuk bekerja di posisi entry-level.

Baca Juga Artikel Berikut Ini : Bagaimana Memilih Tutor Yang Baik Dalam Bahasa Apapun

Jika Anda berpikir untuk menjadi seorang guru, selamat! Ini adalah karir yang menarik yang bisa sangat bermanfaat jika itu sesuai keinginan Anda. Jika menjadi guru atau profesor adalah sesuatu yang Anda pertimbangkan, berikut adalah empat (dan mungkin 5) langkah yang perlu Anda ambil.

Langkah 1 : Dapatkan Gelar Sarjana Anda

Langkah pertama untuk menjadi guru di negara bagian mana pun adalah mendapatkan gelar Sarjana Anda. Anda memiliki beberapa pilihan di sini mengenai jurusan.

Anda dapat memilih untuk mengikuti mata pelajaran tertentu yang Anda minati, seperti matematika atau biologi , misalnya. Ini akan membuka pintu untuk peluang karir lainnya, untuk berjaga-jaga jika Anda tidak yakin ingin mengajar setelah lulus. Atau Anda ingin cadangan jika mengajar tidak berhasil untuk Anda. Pastikan untuk mengambil beberapa kursus terkait pendidikan selama tahun-tahun sarjana Anda. Anda mungkin juga perlu mengambil kelas melalui negara bagian Anda setelah lulus jika Anda memilih jalan ini. Atau Anda dapat memilih untuk secara khusus mengejar gelar Sarjana di bidang pendidikan. Ini bisa menjadi rute yang baik jika Anda serius tentang pekerjaan dalam mengajar.

Langkah 2 : Ikut serta dalam Pengajaran Siswa

Selama kuliah atau segera setelahnya, Anda harus mengambil bagian dalam pengajaran siswa. Banyak perguruan tinggi memiliki program dengan sekolah lokal, jadi bicarakan dengan kepala departemen Anda tentang peluang ini. Sebagian besar negara bagian mengharuskan Anda memiliki beberapa jam sebelum Anda bisa menjadi guru.

Langkah 3 : Dapatkan Sertifikasi Anda

Sekolah juga akan meminta Anda untuk mendapatkan sertifikasi untuk mengajar. Ini untuk mata pelajaran dan nilai yang akan Anda kerjakan. Anda akan diminta untuk mengikuti tes sertifikasi pengajaran umum selain ujian khusus mata pelajaran. Anda dapat mengetahui lebih lanjut tentang opsi sertifikasi melalui negara bagian Anda.
Tidak semua sekolah swasta meminta guru mereka untuk memiliki sertifikasi, tetapi bervariasi dari sekolah ke sekolah.

Langkah 4 : Bekerja Menuju Gelar Master Anda

Beberapa negara bagian akan mengharuskan Anda untuk mendapatkan gelar https://www.pragmaticcasino.org/ Sarjana, sertifikasi, dan gelar Master dari sekolah pascasarjana . Bahkan jika negara Anda bukan salah satunya, bekerja menuju Master Anda dapat memajukan karir Anda. Anda akan memiliki lebih banyak pilihan pekerjaan dan dapat memenuhi syarat untuk mendapatkan gaji yang lebih tinggi.
Jika Anda tertarik pada administrasi juga, Anda pasti ingin bekerja menuju pendidikan tinggi.

Langkah 5 Opsional : Dapatkan Gelar Doktor Anda

Sementara banyak siswa ingin mengajar K-12 , yang lain lebih suka mengajar di tingkat perguruan tinggi setelah mereka lulus. Ini sering membutuhkan gelar tertinggi yang bisa Anda peroleh. Beberapa mata pelajaran hanya menawarkan hingga Master, tetapi yang lain menawarkan gelar Doktor. Apakah Anda mengejar gelar yang lebih tinggi ini tergantung pada tujuan karir Anda dan mata pelajaran atau jurusan tertentu.

Menjadi seorang guru membutuhkan lebih banyak pekerjaan setelah gelar Sarjana Anda, bahkan jika pendidikan minimum negara bagian Anda adalah sekolah sarjana. Mereka akan meminta pengalaman bekerja di bawah guru bersertifikat melalui pengajaran siswa, sertifikasi, dan, dalam beberapa kasus, gelar yang lebih tinggi seperti Master atau Doktor. Jika menurut Anda mengajar adalah untuk Anda, bicarakan dengan konselor bimbingan Anda untuk mendiskusikan pilihan Anda mengenai jurusan, kursus, dan karir masa depan Anda.

Jika Anda berniat untuk menjadi guru di luar negeri, disini ada tips untuk hal itu : 6 Cara Menjadi Guru Di Luar Negeri

Bagaimana menjadi guru di luar negeri. Mengajar di luar negeri adalah pilihan yang bagus bagi mereka yang ingin tinggal dan bekerja di luar negeri, dan permintaan akan guru bahasa Inggris meningkat di banyak negara.

Dari asisten pengajar dan tutor bahasa hingga program TEFL dan sekolah internasional, saat ini tidak ada cara terbaik untuk mengajar bahasa Inggris di luar negeri menurut rekomendasi blog http://139.99.93.175/. Tetapi dengan semua pilihan, Anda mungkin bertanya-tanya bagaimana tepatnya menjadi guru di luar negeri .

Jawabannya tergantung pada latar belakang dan keahlian Anda, tetapi kabar baiknya adalah Anda tidak memerlukan pengalaman sebelumnya untuk memulai.

6 cara terbaik untuk mengajar di luar negeri

Mencari tahu persis bagaimana mengajar secara internasional bisa menjadi tantangan. Bagaimana Anda membaca semua informasi tentang kursus pelatihan, peluang sukarelawan, dan program guru di luar negeri? Untungnya, GoAbroad mendukung Anda. Sebagian besar pilihan mengajar termasuk dalam salah satu dari beberapa kategori, dan dengan merinci pro dan kontra dari masing-masing kategori, Anda dapat membuat keputusan yang terdidik tentang bagaimana menjadi guru di luar negeri dengan sukses .

1. Dengan program pengajaran bahasa Inggris di luar negeri

Ini mungkin cara terbaik untuk mengajar bahasa Inggris di luar negeri bagi seorang guru pemula yang membutuhkan bantuan dalam mencari penempatan mengajar. Dengan mengikuti sebuah program, Anda akan menerima bantuan dengan penempatan kerja Anda, yang juga berarti Anda kemungkinan besar akan ditempatkan di sekolah yang bereputasi baik. Anda juga akan mendapat dukungan sepanjang waktu Anda mengajar, apakah Anda memiliki pertanyaan tentang rencana pelajaran atau memerlukan bantuan dengan masalah pemilik rumah. Ada banyak program pengajaran bahasa Inggris di luar negeri di luar sana, tetapi dengan melakukan riset, Anda dapat dengan mudah menemukan program yang menunjukkan cara menjadi guru di luar negeri.

2. Dengan mencari pekerjaan mengajar bahasa Inggris Anda sendiri di luar negeri

Jadilah penguasa nasib Anda sendiri! Saat mencari tahu cara mengajar secara internasional , Anda tidak perlu mengikuti program. Mengajar Bahasa Inggris sama seperti pekerjaan lainnya, dan sekolah terus-menerus memasang iklan “dicari bantuan” untuk guru baru. Beberapa situs web TEFL menghosting papan pekerjaan, yang dapat menjadi sumber yang bagus saat mencari dari negara asal Anda. Jika Anda sudah berada di negara tempat Anda ingin mengajar, ini bisa menjadi cara terbaik untuk mengajar bahasa Inggris di luar negeri karena Anda bisa menanyakan langsung ke sekolah bahasa tentang bekerja di sana. Metode ini bisa sangat bagus untuk guru yang berpikiran independen tetapi juga bisa menantang, jadi pastikan Anda mencari dengan efisien !

3. Sukarelawan

Ada banyak orang di dunia yang ingin belajar bahasa Inggris tetapi tidak mampu membayar pelajaran yang mahal. Dengan menawarkan waktu Anda untuk mengajar orang lain, Anda dapat memberikan keterampilan kepada individu untuk melanjutkan pendidikan mereka dan meningkatkan jalur karier mereka. Baik Anda mencari penempatan jangka pendek atau jangka panjang, ada banyak pilihan untuk mengajar sukarela di luar negeri . Posisi sukarelawan terkadang dapat ditemukan di sekolah tradisional, tetapi lebih sering guru sukarelawan akhirnya bekerja di pusat komunitas, panti asuhan, atau organisasi nirlaba. Meskipun mengajar sebagai sukarelawan mungkin lebih mudah daripada sebagai guru yang dibayar, pastikan Anda siap menerima hadiah dan tantangannya.

4. Melalui program pemerintah

Jangan lupa untuk memeriksa program pengajaran yang disponsori pemerintah ketika Anda mencoba mencari cara terbaik untuk mengajar bahasa Inggris di luar negeri. Dari Prancis dan Spanyol hingga Jepang dan Korea Selatan , ada banyak negara yang mendatangkan guru bahasa Inggris untuk bekerja di sekolah umum. Program-program ini dibayar dan persaingan bisa sangat ketat untuk mendapatkan tempat. Jika Anda tertarik untuk mengajar dengan cara ini, yang terbaik adalah merencanakan ke depan, karena banyak aplikasi yang jatuh tempo berbulan-bulan (atau bahkan setahun!) sebelum dimulainya program. Setiap program berbeda, jadi yang terbaik adalah meneliti program spesifik Anda untuk menentukan apakah Anda memenuhi syarat untuk mendaftar.

5. Melalui program TEFL Anda

Jika Anda bertanya-tanya bagaimana tepatnya menjadi guru di luar negeri dan tidak memiliki pengalaman mengajar, program TEFL adalah cara yang bagus untuk meningkatkan keterampilan Anda dan mendapatkan kesempatan untuk mendapatkan pekerjaan mengajar yang hebat. Ada banyak program TEFL di luar sana yang menawarkan sertifikasi, dan memilih salah satu bisa terasa luar biasa. Jika tujuan Anda adalah untuk mengajar di luar negeri setelah Anda menyelesaikan kursus Anda, biarkan faktor itu menjadi keputusan Anda, karena beberapa program menawarkan bantuan penempatan kerja yang lebih baik daripada yang lain.

6. Saat melakukan program perjalanan lain

Mengajar adalah pekerjaan sampingan yang sempurna, dan seringkali memungkinkan untuk mengajar bahasa Inggris saat Anda berada di luar negeri. Baik Anda belajar di luar negeri , magang di luar negeri , atau tinggal di luar negeri karena alasan lain, mengajar bahasa Inggris di luar negeri sering kali dapat disesuaikan dengan jadwal Anda (dan menyediakan uang ekstra yang sangat dibutuhkan untuk perjalanan akhir pekan Anda!). Namun, perlu diingat bahwa tidak semua jenis visa mengizinkan Anda untuk bekerja, jadi pastikan untuk mencari tahu apakah Anda benar-benar legal untuk mengajar. Jika tidak, Anda mungkin masih bisa menyumbangkan waktu Anda.

Baca Juga: Skill Penting Untuk Resume Guru.

Saat Anda menyusun resume guru Anda, Anda ingin menunjukkan kualifikasi Anda, mulai dari pendidikan hingga pengalaman Anda. Meskipun Anda mungkin menyertakan bagian khusus untuk menyoroti keterampilan tertentu, calon pemberi kerja harus dapat melihat apa yang dapat Anda lakukan dengan melihat apa yang telah Anda lakukan. Bagaimanapun, menunjukkan bisa jauh lebih efektif daripada memberi tahu saat Anda melamar pekerjaan guru.

Lihatlah contoh-contoh keterampilan mengajar yang harus muncul di resume Anda. Kami telah mengurutkannya ke dalam tiga kategori: keterampilan komunikasi, metode pengajaran, dan karakter.

Kemampuan berkomunikasi

Guru berkomunikasi dalam berbagai cara dengan berbagai orang, sehingga keterampilan ini sangat penting:

> Menulis: Guru menulis rencana pembelajaran, memberikan komentar tertulis tentang pekerjaan siswa, dan mengirim catatan rumah kepada orang tua. Resume Anda sendiri adalah cara terpenting untuk menunjukkan keterampilan menulis Anda kepada calon pemberi kerja, tetapi Anda juga harus menyertakan item dalam resume Anda yang menunjukkan kemampuan menulis Anda.
> Berbicara: Selain mengajar siswa, guru harus berbicara dengan orang tua selama pertemuan dan berkomunikasi dengan administrator jika diperlukan, sehingga keterampilan komunikasi verbal yang kuat harus muncul di resume Anda.
> Mendengarkan: Ingatlah bahwa berkomunikasi dengan siswa bukanlah jalan satu arah. Guru terbaik tahu bagaimana mendengarkan siswa mereka, melakukan diskusi terbuka, dan mendorong pertanyaan.

Metode pengajaran

Setiap guru memiliki gayanya sendiri, dan itu bagus! Namun, ada beberapa metode pengajaran yang harus diterapkan oleh semua guru:

> Kemampuan beradaptasi: Karena anak-anak belajar dengan berbagai cara, metode yang berhasil untuk satu anak—atau bahkan sebagian besar anak—di kelas Anda tidak akan berhasil untuk semua orang. Anda harus mampu mengidentifikasi gaya belajar anak dan menyesuaikan pendekatan Anda.
> Kreativitas: Resume Anda harus menyertakan satu atau dua contoh kemampuan Anda untuk berpikir di luar kebiasaan dan menciptakan lingkungan belajar yang interaktif. Imajinasi sangat penting bagi anak-anak yang lebih kecil.
> Teknologi: Karena teknologi merupakan bagian integral dari masyarakat saat ini, resume Anda harus menonjolkan keakraban Anda dengannya dan kemampuan Anda untuk memasukkannya ke dalam rencana pelajaran Anda.
> Kepemimpinan: Pengusaha ingin tahu bahwa seorang guru dapat mengelola kelas dan memimpin siswa, bukannya didorong atau dilindas. Tanpa manajemen kelas yang baik, metode pengajaran yang cerdas akan hilang dalam kekacauan. Saat Anda membuat daftar pengalaman Anda, pastikan untuk menyertakan detail konkret yang mendukung keterampilan kepemimpinan Anda.

Sifat karakter

Meskipun Anda tidak mungkin dipekerjakan untuk kepribadian Anda sendiri, ada beberapa karakter yang menjadi keterampilan ketika diterapkan pada guru:

> Kesabaran: Anak-anak bisa sangat keras kepala dan tidak sopan, tetapi ketidaksabaran hanya akan memperburuk keadaan.
> Gairah: Kepedulian Anda yang tulus terhadap siswa dan semangat untuk mengajar harus terlihat jelas di seluruh resume Anda tanpa perlu pernyataan eksplisit apa pun.
> Organisasi: Guru terbaik dipersiapkan dengan baik dan terorganisir. Sebutkan rencana pelajaran Anda dan tanggung jawab terkait untuk menyoroti keterampilan ini.
> Perbaikan Diri: Guru yang baik tidak pernah berhenti belajar. Resume Anda harus menunjukkan komitmen untuk terus belajar, perbaikan diri, dan sikap yang dapat diajar.

Pindahkan resume Anda ke atas kelas

Anda mungkin ahli dalam hal mengajar mata pelajaran yang bersemangat, pikiran muda, tetapi ketika datang ke pencarian pekerjaan Anda, baik, menulis resume  di http://www.praktikmetropol.com/ bisa menjadi subjek yang sulit untuk dikuasai. Bisakah Anda menggunakan sedikit bimbingan? Dapatkan evaluasi resume gratis hari ini dari para ahli di Layanan Penulisan Resume Monster. Anda akan mendapatkan umpan balik terperinci dalam dua hari kerja, termasuk ulasan tentang tampilan dan konten resume Anda, dan prediksi kesan pertama perekrut. Berikan pencarian pekerjaan Anda keuntungan A+.

Info lainnya : Kesalahan Wajib Dihindari Ketika Menjadi Guru Asing Inggris

Evaluasi siswa adalah bagian dari kehidupan setiap anggota fakultas. Beberapa menganggapnya sebagai bagian positif dari kehidupan akademis dan yang lain menganggapnya sebagai latihan yang tidak berarti (atau bahkan lebih buruk, sebagai merugikan pengajaran yang baik).

Anda mungkin juga tahu bahwa saya berpihak pada evaluasi siswa sebagai komponen pengajaran yang penting dan bermanfaat di tingkat perguruan tinggi dan universitas. Saya juga menerima – dan saya yakin, memperoleh – evaluasi siswa yang luar biasa selama 19 tahun yang saya ajarkan kepada mahasiswa sarjana dan pascasarjana. Ini bukan kebetulan.

Berikut adalah saran untuk memastikan bahwa Anda memperoleh dan menerima evaluasi tinggi dari siswa:

1. Ajari dengan baik

Ini mungkin terdengar seperti saya membuat komentar balik, tetapi tidak dimaksudkan begitu. Pertama dan terpenting, jika Anda ingin mendapatkan evaluasi siswa yang baik, Anda harus menjadi guru yang hebat. Beberapa orang mengajar dengan baik hampir secara alami, tampaknya. Yang lain harus bekerja SANGAT keras untuk menjadi guru yang hebat. Tidak peduli seberapa baik Anda, berusahalah untuk menjadi lebih baik. Itu tip pertama Anda – dan bukan yang diabaikan.

2. Tentukan apa yang Anda ingin siswa tulis dalam evaluasi Anda

Misalnya, saya ingin siswa menulis “Saya tidak pernah bekerja sekeras ini di kelas dan saya tidak pernah belajar sebanyak itu.” Anda mungkin memiliki pemahaman yang sangat jelas tentang apa yang Anda ingin siswa tulis atau Anda mungkin perlu melakukan pemikiran tambahan tentang ini.

3. Beri tahu siswa pada hari pertama kelas, “Inilah yang saya harapkan dari Anda untuk menulis evaluasi saya di akhir semester.”

Lalu beritahu mereka. Anda memiliki ungkapan untuk ini setelah Anda menyelesaikan tip # 5. Anda memberi tahu mereka apa yang Anda inginkan dan mulai memasang pemikiran seperti itu untuk mereka. Ini juga membantu mereka mengetahui ekspektasi Anda – dan saya selalu meyakinkan siswa bagaimana saya akan bekerja sehingga saya mendapatkan komentar positif apa pun yang akan mereka buat.

4. Ajarkan kelas Anda dengan apa pun yang Anda ingin siswa tulis dalam pikiran

Ini termasuk persiapan Anda, sikap Anda di kelas, interaksi Anda dengan siswa, penilaian tugas mereka, dll. Anda memastikan bahwa Anda memperoleh dan pantas mendapatkan evaluasi yang baik yang akan Anda terima. Idenya adalah Anda mengirimkan “barang”.

5. Mulailah melakukan evaluasi kursus selambat-lambatnya di akhir minggu ketiga kelas

Ini mungkin terdengar gila dan bahkan sedikit menakutkan, tapi menurut http://69.16.224.146/ jika  Anda ingin mulai bertanya lebih awal dan sering (dengan alasan, tentu saja) bagaimana keadaan kelas bagi para siswa. Anda dapat meminta mereka untuk melakukan evaluasi informal atau Anda dapat melakukan evaluasi yang lebih formal. Saya lebih suka check-in singkat dan sering dengan siswa untuk melihat apakah ada area di mana saya tidak melakukannya dengan baik dan yang ingin saya tangani (misalnya, jika mereka berpikir ekspektasi saya terlalu tinggi, saya tidak mungkin mengubahnya, tetapi jika mereka mengatakan saya menghabiskan waktu terlalu lama untuk menjelaskan sesuatu yang telah dijelaskan dalam silabus dan mereka lebih suka saya mengatakan kepada orang-orang untuk kembali dan membaca kembali silabus, yah … itu umpan balik yang bagus untuk saya).

Tidak peduli betapa hebatnya Anda sebagai seorang guru, Anda akan selalu memiliki beberapa peserta didik yang tidak memberi Anda peringkat “tinggi”. Tetapi jika Anda menggunakan ide-ide yang ada dalam artikel ini, mayoritas siswa akan memberikan evaluasi yang adil, hormat, dan baik terhadap pengajaran Anda. Saya tahu dari pengalaman dan dari membantu banyak orang dalam hal ini.

Tidak hanya itu, memikirkan mencari nafkah dengan bekerja di negara asing cukup membuat Anda gelisah dan mendorong Anda untuk mencari bantuan yang luar biasa dengan meninggalkan proyek tersebut. Meninggalkan lingkungan yang akrab dan sarang keluarga tidak pernah mudah, tetapi pada saat yang sama, mengajar di luar negeri sebagai Guru TEFL bersertifikat dapat menjadi karier yang bermanfaat dan menyenangkan. Mempelajari lebih lanjut tentang TEFL (Mengajar Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing) kemungkinan besar akan memberi penerangan baru pada subjek dan mengurangi rasa takut akan hal yang tidak diketahui.

Ada berbagai alasan mengapa orang memutuskan untuk berangkat dan meninggalkan kenyamanan rumah mereka untuk mengajar di luar negeri sebagai Guru TEFL bersertifikat. Beberapa orang mungkin melihat mengajar bahasa Inggris di luar negeri sebagai situasi win-win, keadaan pikiran dan hati yang memberikan keuntungan bersama. Anda juga memiliki kesempatan untuk menemukan budaya baru. Beberapa mungkin hanya membutuhkan perubahan pemandangan. Orang lain akan mengambil kesempatan ini untuk mencoba menabung untuk bepergian atau melunasi hutang. Akhirnya, banyak orang memutuskan untuk mengajar bahasa Inggris di luar negeri sebagai Guru TEFL bersertifikat hanya karena bahasa tersebut baru, menarik dan berbeda dari rutinitas sehari-hari.

Keterampilan paling jelas yang harus dimiliki seseorang adalah menjadi penutur asli bahasa Inggris atau mampu berbicara bahasa Inggris dengan lancar. Misalnya, untuk mengajar bahasa Inggris di luar negeri, lebih disukai berasal dari Kanada, Amerika, Inggris, Afrika Selatan, Australia, atau Selandia Baru. Jika Anda berasal dari negara yang tidak berbahasa Inggris, Anda mungkin memerlukan gelar yang diajarkan dalam Bahasa Inggris atau membuktikan bahwa Anda fasih berbahasa Inggris.

Untuk memastikan pekerjaan yang baik di luar negeri sebagai guru TEFL, Anda perlu mengambil kursus TEFL (Pengajaran Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing) online dari lembaga pengajaran Bahasa Inggris di luar negeri yang terkemuka.

Anda juga perlu memutuskan di mana tepatnya Anda ingin mengajar bahasa Inggris sebagai guru TEFL. Gaya hidup, budaya, lanskap, uang, kondisi kehidupan, dll., Semuanya merupakan faktor yang menentukan di mana Anda ingin mengajar bahasa Inggris. Di antara guru bahasa Inggris di seluruh dunia, secara umum diketahui bahwa Korea Selatan adalah tempat di mana Anda dapat menghemat uang paling banyak karena biaya hidup yang rendah.

Perhatikan beberapa faktor spesifik saat memutuskan untuk mengajar di luar negeri sebagai Guru TEFL bersertifikat. Pertama, Anda harus melihat keamanan negara. Ini tidak berarti hanya membaca artikel surat kabar untuk menentukan keamanan negara, tetapi lebih kepada berhubungan dengan orang-orang yang pernah atau sedang bertugas di sana. Kedua, Anda perlu tahu berapa gaji, dibandingkan dengan biaya hidup. Kemudian ketahuilah manfaat apa saja yang akan diberikan kepada Anda di masing-masing negara. Jumlah hari libur, jam kerja, upah lembur, biaya akomodasi dan ganti rugi dari pencurian harus diperiksa. Di Korea Selatan, mereka membayar penerbangan masuk Anda dan setelah menyelesaikan kontrak satu tahun mereka juga akan membayar untuk menerbangkan Anda pulang. Mereka juga akan memberi Anda bonus gaji sebulan penuh di akhir tahun, serta remunerasi apartemen Anda selama setahun penuh.

Mengajar bahasa Inggris di luar negeri dapat menjadi tantangan dan bermanfaat, Anda harus mengingat beberapa hal yang akan berguna saat mengajar bahasa Inggris di luar negeri sebagai Pengajar TEFL Bersertifikat:

1 – Terlibat dalam budaya negara pilihan Anda.
2 – Bersikaplah terbuka untuk bertemu orang-orang dari seluruh dunia.
3 – Kendalikan pengalaman Anda. Bersenang-senanglah saat Anda mengajar bahasa Inggris kepada orang asing, buatlah itu menarik dan bermanfaat. Anda akan pulang dari petualangan ini dengan berbagi momen-momen indah yang Anda alami bersama teman dan keluarga

Mengajar Bahasa Inggris di luar negeri sebagai Guru TEFL bersertifikat, berapa gaji yang diharapkan?

Mengajar dapat menjadi tantangan dan bermanfaat, terutama ketika Anda memiliki kesempatan untuk membawa keterampilan Anda ke luar negeri untuk mengajar bahasa Inggris. Tidak hanya Anda dapat mengajarkan bahasa ibu Anda kepada siswa internasional, Anda juga memiliki kesempatan untuk membenamkan diri dalam budaya lain sambil mencari nafkah. Banyak posisi tersedia, mulai dari Amerika Tengah hingga Eropa dan Asia. Gaji bervariasi tergantung pada negara dan tingkat sertifikasi serta pengalaman.

Gaji TESOL / TEFL

Mengajar Bahasa Inggris di Toefl untuk penutur bahasa lain, atau TESOL, adalah sertifikasi populer untuk mengajar bahasa Inggris di luar negeri, dan gaji dapat bervariasi tergantung pada lokasinya. Di Meksiko misalnya, guru TESOL dapat menghasilkan rata-rata mulai dari $ 500 hingga $ 1.000 per bulan, sementara mereka yang berada di Kosta Rika mendapatkan gaji yang sama, dengan rata-rata $ 400 hingga $ 700 per bulan. Di daerah dengan biaya hidup yang lebih tinggi, seperti di Belanda atau Jepang, upah berada pada kisaran yang lebih tinggi, mulai dari $ 2.000 hingga $ 3700 per bulan. TEFL, atau pengajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing, sertifikasi menawarkan gaji yang serupa.

Mengajar bahasa Inggris di luar negeri adalah cara yang bagus untuk mempelajari lebih lanjut tentang siapa Anda saat berada di luar zona nyaman Anda. Meskipun demikian, memperluas batasan Anda dalam budaya asing pasti dapat menyebabkan kesalahan yang bisa dicegah jika Anda mendapatkan peringatan yang tepat.

Jika Anda ingin menghabiskan lebih banyak waktu untuk belajar dan menghargai tujuan yang Anda pilih — dan lebih sedikit waktu untuk menyesali dan meminta maaf, pastikan Anda menghindari delapan kesalahan umum ini.

1. Berpikir Anda bisa memakai apa pun yang Anda inginkan

Ini mungkin tampak jelas, tetapi apa yang Anda kenakan tidak hanya menunjukkan bagaimana Anda menampilkan diri Anda di kelas, tetapi juga menunjukkan rasa hormat Anda terhadap liburan, acara budaya, dan tradisi khusus mereka. Jangan takut untuk bertanya kepada orang apa yang cocok untuk acara dan tempat tertentu.

Percayalah, tidak ada yang mau dimarahi oleh seorang pendeta di Yerusalem karena menunjukkan lengan mereka di hari yang terik (ya, saya berbicara berdasarkan pengalaman). Cuaca adalah faktor penting lainnya, jadi pilihlah dengan bijak saat memilih pakaian formal, pertimbangkan kain, gaya, dan warna berbeda yang akan dianggap terhormat oleh tuan rumah Anda. Bagaimanapun juga, Anda adalah tamunya.

2. Mengabaikan norma budaya

Setiap budaya memiliki norma yang dianut orang — seperti berjabat tangan atau saling membungkuk. Menunjukkan kontak mata dalam budaya Barat menunjukkan mendengarkan dan keterhubungan sementara menghindari kontak mata sering dilihat sebagai tanda hormat dalam budaya lain. Ini semua adalah aspek penting dalam kehidupan sehari-hari yang harus dipelajari dan dihormati dengan cepat.

Anda mungkin tidak memahaminya pada awalnya, tetapi jika Anda tetap berpikiran terbuka, alasan orang lokal mungkin menjadi jelas. Kemudian Anda akan dapat melihat dari mana mereka berasal, bagaimana cara hidup ini berkembang, dan dampaknya. Hasilnya, Anda dapat lebih terhubung dengan siswa dan orang tua mereka.

3. Mengabaikan sejarah mereka

Menunjukkan minat pada latar belakang siswa menunjukkan bahwa Anda peduli dan membantu membangun kepercayaan. Demikian pula, mengetahui sejarah negara tempat Anda mengajar di luar negeri menunjukkan investasi yang tulus di pihak Anda. Anda berada di sana untuk mengajar dan belajar. Jika Anda mengajukan pertanyaan kepada siswa, kolega, dan tetangga, mereka sering kali ingin mengajari Anda dan bangga dengan akar mereka.

Membaca beberapa halaman dalam buku panduan atau melakukan pencarian cepat secara online tidak menyingkap kerumitan masyarakat. Yang terbaik adalah mendekati sejarah mereka dengan rasa ingin tahu sehingga Anda menghindari momen-momen ketika Anda mungkin mengatakan hal yang salah, memberikan penilaian, atau salah menggambarkan diri Anda atau negara Anda.

4. Melupakan posisi istimewa Anda

Meskipun kita tidak memilih di mana kita dilahirkan atau di keluarga tempat kita dilahirkan, kita dapat memilih untuk mengenali ketika kita memiliki hak istimewa tertentu yang tidak dimiliki orang lain. Saat tinggal di luar negeri, cobalah untuk menjaga hak istimewa Anda dengan tidak berasumsi bahwa setiap orang memiliki hal yang sama.

Misalnya, ketika mengajar di Honduras saya menunjukkan kepada beberapa siswa yang penasaran foto keluarga saya berdiri di depan rumah masa kecil saya. Anak-anak terkejut melihat bekas rumah saya tidak berdinding, juga tidak ada kawat berduri atau jeruji di jendela. Mereka belum pernah melihat rumah yang bagus di lokasi yang begitu aman, dan itu adalah jenis hak istimewa yang sangat saya sadari.

5. Menganggap kepala mengangguk atau diam berarti mereka mengerti

Dalam beberapa budaya, menanyakan pertanyaan kepada guru dianggap tidak sopan atau tidak sopan. Jadi, siswa yang tidak memahami konsep atau pelajaran mungkin bertindak seperti semuanya jelas padahal sebenarnya tidak. Pastikan untuk benar-benar memeriksa pemahaman dengan meminta siswa memparafrasekan apa yang Anda atau teman sekelas katakan, atau mintalah untuk meringkas sebuah petikan dalam buku teks.

Sediakan kotak pertanyaan dan undang siswa untuk mengirimkan pertanyaan anonim secara tertulis untuk dibaca pada waktu yang ditentukan setiap hari. Berikan permulaan kalimat atau kerangka kalimat kepada siswa yang kesulitan sehingga mereka dapat dengan mudah mengajukan pertanyaan menggunakan kata dan frasa yang mereka ketahui.

6. Mengajar sesuai keinginan Anda tanpa menjelaskan alasannya

Jika gaya atau metode mengajar Anda berbeda dari rekan Anda, jelaskan kepada mereka dan siswa Anda mengapa Anda menggunakan pendekatan tersebut. Sebagai gantinya, sangat bagus untuk mencoba mempelajari sesuatu dari mereka tentang apa yang menurut mereka efektif atau berguna untuk membuat dialog kolaboratif.

Ini juga dapat memberdayakan siswa untuk membagikan apa yang berhasil untuk mereka dan mungkin membantu mereka lebih menerima gaya mengajar Anda. Mereka mungkin mulai merasa tidak nyaman, tetapi begitu rutinitas yang konsisten ditetapkan dan metode Anda dijelaskan, mereka akan tahu apa yang diharapkan dan mereka akan melihat betapa Anda peduli.

7. Mempelajari materi tanpa benar-benar menghubungkan

Mengajar di luar negeri memberikan banyak kesempatan untuk belajar dari siswa kami dan lingkungan baru kami, dan untuk menciptakan hubungan lintas budaya yang memperkaya perspektif semua orang. Tanyakan kepada siswa tentang festival lokal. Mintalah mereka mengajari Anda cara membuat salah satu makanan khas favorit mereka.

Misalnya, saya memperkenalkan pai labu kepada seorang siswa Italia sementara dia dan keluarganya memperkenalkan saya pada prosciutto pada melon. Jika Anda mengajar siswa yang lebih tua, cari tahu masalah sosial apa yang dapat dimasukkan ke dalam kurikulum Anda sehingga Anda dapat memanfaatkan latar belakang pengetahuan mereka. Kemudian Anda dapat mendiskusikan masalah yang berarti seperti ketidaksetaraan atau diskriminasi, bahkan mungkin membuat puisi, novel, atau drama yang lebih cocok untuk mereka.

Mereka lebih cenderung untuk terlibat jika mereka merasa memiliki sesuatu yang berharga untuk dikontribusikan, dan pada gilirannya, Anda dapat melihat negara asing ini dari sudut pandang yang berbeda.

8. Berpegang teguh pada dasar-dasarnya

Sangat mudah untuk jatuh ke dalam perangkap untuk melekat pada materi yang Anda berikan, tetapi akan jauh lebih bermanfaat ketika Anda menemukan cara untuk melibatkan siswa secara kreatif agar belajar bahasa Inggris menjadi menyenangkan melalui visual yang menarik, permainan yang menggabungkan aktivitas fisik, proyek seni pertunjukan dan / atau kegiatan pemecahan masalah.

Di divisi sekolah swasta, penting untuk diingat bahwa kami mengajar bahasa Inggris sebagai kelas tambahan di luar jadwal sekolah umum yang sudah dipenuhi oleh pelanggan siswa kami. Akibatnya, anak-anak yang Anda ajar akan memiliki sedikit waktu luang dan berada di bawah tekanan besar dari studi mereka. Artikel ini memberi Anda pengalaman saya selama 17 bulan mengajar bahasa Inggris di sekolah swasta China untuk merekomendasikan cara memikat dan mendidik kelas Anda tanpa membuat mereka lelah dan memberi beban tambahan pada pikiran anak-anak mereka.

Saya tidak menerima bahwa peran seorang guru bahasa Inggris hanya untuk mengajar bahasa Inggris. Jika ada yang ingin belajar bahasa inggris, banyak sekali buku dan materi tulisan bahasa inggris. Jika mempelajari dialek sama mudahnya dengan membaca dari buku, maka kita sama sekali tidak perlu repot dengan guru. Saya melihat pekerjaan saya sebagai guru asing untuk memasukkan kurikulum bahasa Inggris ke dalam waktu bermain sehingga para pelajar muda belajar, memanfaatkan dan mengembangkan bahasa Inggris mereka hampir secara subliminal. Untuk melakukan ini, tugas saya adalah mempraktikkan bahasa Inggris mereka secara tidak langsung, melalui berbagai macam permainan, dialog, klip video, dan kompetisi berbicara yang terus berubah. Bagian yang merepotkan dari pekerjaan saya adalah terus-menerus mengembangkan hiburan dan latihan baru dan menarik untuk membuat kelas saya tetap aktif dan untuk mencegah materi yang saya gunakan menjadi basi.

Saya suka berpikir bahwa saya melakukan pekerjaan yang layak untuk menjaga kelas saya tetap segar dan efektif dan saya mencapai ini dengan menggunakan sejumlah trik. Pertama, saya membaca artikel terkait dan memeriksa berbagai situs seperti ‘EzineArticles’ dan ‘Busyteacher.com’. Saya juga mengobrol dengan guru dan kolega asing lainnya di kota saya dan saya mencatat permainan favorit siswa dan mencoba mengembangkan permainan serupa dari ide-ide ini. Berikut ini adalah tiga kegiatan kelas favorit sepanjang masa yang disukai siswa saya. Mereka adalah aktivitas serbaguna dan dapat disesuaikan untuk berbagai usia dan tingkat kemampuan.

A. Hang man

Sempurna untuk kosakata baru, mainkan permainan konvensional ini dengan menggunakan kata kunci baru atau kata revisi target sebagai kata tebakan. Misalnya, jika Anda membuat negara piala dunia, maka gunakan; ‘piala dunia’ sebagai ekspresi target. Ini akan memverifikasi apakah anggota kelas Anda dapat mengingat kelas minggu sebelumnya dan juga menghangatkannya untuk kelas hari yang akan datang.

B. Pencarian kata dan teka-teki silang

Saya menemukan bahwa anak-anak Tionghoa sangat menyukai pencarian kata karena sistem aksara Tionghoa yang digunakan dalam bahasa ibu mereka sedemikian rupa sehingga kemungkinan besar mereka tidak pernah memainkan pencarian kata sebelumnya. Ini adalah pendekatan luar biasa untuk melatih pengenalan ejaan dan kata anak-anak. Namun, bagaimanapun, mereka tidak boleh disalahgunakan dan harus digunakan dengan hemat. Melengkapi pencarian kata dengan berbagai latihan berbicara adalah cara yang baik untuk memberikan pendekatan pembelajaran yang lebih seimbang.

C. Game Serang atau Bangun menara

Menurut informasi dari situs https://www.betberry.org bahwa Game menyerang atau membangun adalah pendekatan yang menyenangkan untuk mendorong konsentrasi dan partisipasi siswa di kelas dengan memanfaatkan kasih sayang mereka terhadap persaingan. Anda memainkan game ini dengan membagi kelas menjadi dua tim yang berlawanan. Misalnya, satu setengah kelas melawan separuh lainnya. Atau, Anda bisa memiliki pria versus wanita. Setelah kelompok ditetapkan, Anda kemudian memberi masing-masing kelompok sebuah istana atau menara tiga tingkat dengan menggambar satu di papan. Anda kemudian mendeskripsikan kata target secara lisan dan kelompok pertama yang secara efektif meneriakkan jawaban yang benar menang. Misalnya, jika Anda sedang berlatih buah-buahan, Anda mengatakan “itu adalah makanan yang ditanam dari pohon, berwarna merah dan manis”. Anggota pertama dari salah satu grup yang menyebut kata ‘apel’ menang. Setelah memenangkan satu poin itu, mereka kemudian memilih apakah akan menyerang istana tim lawan, menurunkannya satu level atau menambahkan level ke istana mereka sendiri. Istana / menara terakhir yang berdiri atau benteng terbesar setelah waktu yang ditentukan menang.

Jika Anda melakukan pencarian dengan kata kunci “Mengajar Bahasa Inggris Di China” maka akan muncul lebih dari 54 juta lowongan kerja akan dapat Anda temukan, terutama dari situs perekrut di china, kursus TEFL, Forum EFL, dan “Program Pertukaran Budaya” dan masih banyak lainnya dapat Anda temukan. Jika Anda tertarik untuk mengajar di china, maka kami akan memberikan 6 tips bagi Anda yang ingin mengajar di china, tetapi sebelumnya Anda harus memahami terlebih dahulu negara seperti apakah ini.

China adalah negara yang dinamis dengan kota-kota sibuk dan kota-kota tepi sungai yang damai. Penduduk asli berbicara dalam bahasa yang sangat kompleks, tetapi ada masalah. Bahkan dengan ekonomi kelas atas, orang-orang tidak memiliki banyak pengetahuan tentang bahasa Inggris. Dengan demikian, menjadikan negara ini tempat yang bermanfaat dan populer untuk tujuan pengajaran. Menjadi bagian dari negara berbahasa Inggris asli dan memiliki pengetahuan mendalam tentang bahasa akan terbukti menjadi tempat yang berharga untuk pekerjaan seorang guru.

Berikut 6 Tips Yang Perlu Anda Lakukan :

1. Berhubungan dengan perekrut

Ada dua cara utama untuk mengajar di china, akademi ESL, dan sekolah umum. Mencari bantuan dari seorang perekrut. Anda selalu dapat memilih untuk melamar pekerjaan ini dari rumah melalui internet. Masalahnya dimulai ketika sebagian besar sekolah tidak bisa mendapatkan guru asing melalui perekrut. Hanya dengan begitu aplikasi online Anda terbukti bermanfaat. Alasan-alasan ini membuat perekrut pilihan yang disukai untuk mengajar di china.

2. Memperoleh sertifikasi TEFL

Mencapai Pengajaran Bahasa Inggris sebagai bahasa asing atau sertifikat TEFL memastikan respons cepat terhadap aplikasi Anda untuk mengajar di china. Menjadi pemegang diploma universitas atau memiliki pengalaman mengajar profesional juga dapat membuat tugas Anda mudah. Ada manfaat eksklusif dengan TEFL. Tiba di negara dengan sertifikat di tangan akan memberi Anda pekerjaan membayar yang jauh lebih tinggi. Tidak masalah jika Anda seorang calon guru atau profesional.

3. Mengajar di sekolah swasta

Apakah Anda sudah menjadi guru yang berpengalaman atau mungkin seorang calon memegang sertifikat? Jika Anda cukup memenuhi syarat, pilih organisasi individu atau internasional. Sejumlah besar sekolah-sekolah ini memposting daftar online. Anda dapat mengajar di China dengan mudah dengan melamar posisi dari rumah Anda

4. Hadiri wawancara

Untuk melamar pekerjaan guru di China dari rumah Anda harus mengambil bantuan telepon dan Skype. Proses ini dimulai setelah Anda menghadiri kelas-kelas TEFL. Sebagian besar wawancara terjadi melalui telepon atau Skype. Departemen Kemahasiswaan akan membantu Anda dalam proses wawancara dan persiapan.

5. Menandatangani kontrak

Setelah menerima tawaran pekerjaan yang layak diterima, Anda harus menandatangani kontrak. Majikan dan perekrut Anda akan mengatur semua proses dokumentasi yang diperlukan. Majikan organisasi baru Anda juga akan mengatur perjalanan dan visa Anda.

6. Rencanakan pelajaran secara metodis

Eksposur ke penutur bahasa Inggris asli seperti Anda akan terbukti memuaskan bagi siswa Anda saat mempelajari aksen Anda. Juga sama pentingnya untuk menciptakan cara belajar baru. Sebagai seorang guru, Anda harus mengintip siswa-siswi rumah dan budaya Anda bersama dengan tata bahasa dan kosa kata dasar.

Itulah ke-6 tips yang harus Anda lakukan jika ingin mengajar di china, dikutip dari situs maha168.com mengajar di china merupakan salah satu kesempatan bagi Anda yang ingin mengunjungi negara eksotis ini namun tanpa harus mengeluarkan biaya yang besar, dan biaya yang seharusnya Anda keluarkan sudah ditanggung oleh perekrut Anda, seperti tempat tinggal, visa dan sebagainya. Jadi anggaplah mengajar di china sebagai biaya untuk mendapatkan akomodasi gratis.

Terakhir Tapi Cukup Penting Untuk Diingat

Pergi ke negara lain mengharuskan Anda untuk siap secara mental. China adalah negara yang dapat ditoleransi, dan Anda tidak akan memiliki masalah. Pandai pekerjaan Anda sebagai guru. Jika Anda memiliki pengalaman, maka itu baik-baik saja, tetapi jika tidak, sebagai calon guru Anda hanya perlu menyesuaikan diri dengan negara baru. Seharusnya tidak ada masalah lain. Pekerjaan itu terbukti memuaskan.