5 Oktober adalah Hari Guru Internasional dan kami ingin bergabung dengan dunia untuk mengingat dan merayakan guru kami. Kita semua tahu dan setuju bahwa guru sangat penting dalam pendidikan anak-anak kita. Beberapa orang mungkin berpendapat bahwa dengan kemajuan teknologi, peran guru berkurang dan mungkin sebentar lagi kita tidak akan membutuhkan guru.

Namun kenyataannya adalah bahwa kita akan terus membutuhkan guru bahkan dengan kemajuan teknologi, tetapi perbedaannya adalah bahwa peran guru berubah.Selain di banyak negara di Persemakmuran, kami masih bergulat dengan masalah akses dan biaya teknologi dan juga dengan tantangan keterampilan bagi guru dan pelajar untuk menggunakan teknologi secara efektif. Jadi saat kita merayakan Hari Guru Sedunia, kami ingin menyerukan kepada pemerintah dan lembaga untuk benar-benar dan strategis merencanakan cara dan sarana untuk membuat pekerjaan guru kita lebih bermanfaat.

Banyak yang telah dicapai dalam dekade terakhir untuk meningkatkan akses ke pendidikan dan untuk memenuhi Tujuan Pembangunan Milenium (MDGs) dan tujuan Pendidikan Untuk Semua (EFA). Sejumlah pemerintah telah berkomitmen sumber daya menuju Universal Primary Education (UPE) dan menuju Universal Secondary Education (USE), dan sebagai Commonwealth of Learningyang percaya pada “… membantu negara berkembang meningkatkan akses ke pendidikan dan pelatihan berkualitas”, kami ingin memuji pemerintah ini atas upaya ini.

Namun masih banyak yang harus dilakukan. Dalam dekade terakhir sementara kami dapat memasukkan banyak anak ke sekolah, peningkatan besar-besaran dalam jumlah anak-anak ini mungkin telah mengurangi kualitas. Salah satu cara untuk memastikannya adalah dengan memastikan kualitas guru dan pendidik guru. Persiapan guru sama pentingnya dengan penempatan guru sehingga diperlukan strategi yang komprehensif; strategi yang akan mengatasi kesenjangan dan tantangan dengan persiapan guru, penempatan guru, dukungan pengawasan dan remunerasi dan motivasi guru.

Ini mungkin lebih mendesak hari ini daripada kemarin karena kemajuan teknologi, perubahan peran guru dan jenis keterampilan yang dibutuhkan lulusan. Telah terjadi proliferasi teknologi dan dengan lebih banyak tuntutan dan harapan bagi guru untuk mengintegrasikan teknologi ini dalam pengajaran dan pembelajaran. Sementara banyak cerita tentang guru yang berhasil dan secara inovatif mengintegrasikan teknologi dan menerima peran baru mereka, mungkin juga ada lebih banyak guru yang masih berjuang dengan masalah akses dan kapasitas dan dengan demikian membutuhkan banyak dukungan.

Guru dalam keadaan sumber daya yang terbatas perlu dipuji karena mereka melakukan paling sedikit sambil membantu anak-anak belajar. Sayangnya, mereka terkadang dihajar oleh masyarakat dan pemerintah tanpa mengingat bahwa guru tidak memiliki banyak untuk memungkinkan mereka menjalankan tugasnya secara efektif. Jadi dapatkah kita pada hari ini mengingat guru-guru ini dan merayakannya tetapi mungkin memutuskan untuk melampaui merayakan mereka tetapi melakukan segala upaya untuk mendukung mereka dengan lebih baik; dengan mempertimbangkan kebutuhan dan keadaan sbobetcasino yang berbeda.

Kami ingin secara khusus menarik perhatian para guru di daerah konflik dan bencana. Seperti yang kita ketahui bersama, ada banyak konflik dan bencana yang tersebar di sejumlah negara di Persemakmuran dan di belahan dunia lainnya. Sebagai contoh, kita memiliki situasi yang menyedihkan di Nigeria dengan Boka Haram menculik gadis-gadis sekolah, Kony telah bertahun-tahun meneror Uganda Utara dan meskipun dia telah diusir dari Uganda, dia hanya mengalihkan serangannya ke Republik Afrika Tengah; Afrika Barat sedang dilanda Ebola, dan ada ribuan orang terlantar akibat konflik di Ukraina, Sudan Selatan, Suriah, dan bagian lain di Timur Tengah.

Dalam semua kasus konflik atau bencana ini, pendidikan sangat menderita dan dalam beberapa kasus sangat hancur sehingga berkontribusi pada keterbelakangan untuk generasi yang akan datang. Dalam banyak kasus konflik atau bencana ini, sekolah ditutup atau dihancurkan, anak-anak, orang tua dan guru mengungsi, sementara dalam beberapa kasus sekolah didirikan di kamp-kamp pengungsi internal dengan infrastruktur yang sangat buruk, dan dengan ketakutan dan ketidakpastian. Penderitaan fisik dan mental para guru, orang tua, dan anak-anak terkadang tidak terbayangkan, namun di tengah semua itu terjadi proses belajar mengajar! Ada banyak pahlawan tanpa tanda jasa dalam situasi ini – anak-anak yang berani menghadapi kondisi sulit untuk pergi ke sekolah atau ke pusat pembelajaran.

Kita tidak dapat berharap untuk mengamankan masa depan anak-anak kita ketika kita tidak mempersiapkan, mendukung, dan memberi upah secara memadai kepada orang-orang yang dengannya anak-anak menghabiskan rata-rata 7 jam setiap hari selama tahun-tahun pembentukan mereka – yang hampir 30% dari waktu mereka setiap hari.

Info lainnya : Kesalahan Wajib Dihindari Ketika Menjadi Guru Asing Inggris

Dalam kasus di mana anak-anak dikirim ke sekolah asrama, praktik umum di banyak negara berkembang, anak-anak menghabiskan rata-rata 200 hari setahun di sekolah; yang hampir 55% dari waktu mereka setiap tahun. Ini menjadi lebih kompleks dalam situasi bencana atau perang. Oleh karena itu, sangat penting bagi kita untuk bekerja sama (orang tua, guru, masyarakat setempat, dan pemerintah) untuk mendukung para pemain kunci ini dalam kehidupan anak-anak kita).

Beberapa orang melemparkan dan membalikkan gagasan untuk menjadi seorang guru. Mereka mencoba dan mempertimbangkan pro dan kontra dan menentukan apakah itu sesuatu yang akan mereka nikmati. Untuk mengetahui apakah menjadi guru cocok untuk Anda, Anda perlu memiliki pemahaman dasar tentang semua manfaat — dan ya, ada lebih dari sekadar libur musim panas.

1. Buat perbedaan

Jika Anda seorang guru yang baik, Anda dapat memberikan pengaruh yang besar pada kehidupan dan pendidikan siswa Anda. Kebanyakan orang memiliki setidaknya satu guru yang benar-benar mereka ingat, dan itu karena guru tersebut melakukan pekerjaan yang luar biasa.

Jika Anda seorang guru yang baik, Anda akan dapat membuat perubahan dalam kehidupan siswa Anda. Baik itu pelajaran yang Anda ajarkan atau membuat anak kembali tertarik untuk belajar, ada banyak cara agar ajaran Anda dapat berdampak positif.

2. Rasakan banyak interaksi

Guru berinteraksi dengan banyak orang sepanjang hari, termasuk siswa, guru lain, dan staf sekolah. Melakukan percakapan rutin setiap hari adalah cara yang bagus untuk menjaga otak Anda tetap bekerja dan membuat kenalan dan hubungan baru. Bercakap-cakap dengan orang lain juga dapat meningkatkan harga diri dan membuat Anda merasa lebih positif.

3. Dapat Hal – Hal Yang Baru

Setiap pelajaran berbeda dari hari sebelumnya, dan setiap siswa membawa sesuatu yang baru ke meja setiap hari. Jika Anda tidak ingin terjebak dalam pekerjaan yang monoton, maka mengajar adalah jalur karier yang bagus. Selain itu, sebagai seorang guru, Anda mungkin dipaksa untuk mengikuti kurikulum tertentu, tetapi Anda memiliki kemampuan untuk mengajarkannya dengan cara Anda sendiri yang menyenangkan.

4. Terus belajar

Sebagai seorang guru, Anda akan diminta untuk mematuhi kurikulum tertentu, yang memaksa Anda untuk terus belajar selama sisa hidup Anda. Anda perlu membaca buku baru, mempelajari topik baru, dan memahami teknologi baru untuk terus mengajar secara efektif. Semakin banyak Anda mengajarkan sesuatu, semakin banyak Anda akan mempelajarinya, dan semakin banyak Anda mempelajarinya, semakin banyak pula pengetahuan Anda.

5. Berada di sana untuk anak-anak Anda

Hal yang menyenangkan tentang jadwal guru adalah biasanya sangat dekat dengan jadwal sekolah lain di daerah Anda. Hal ini memungkinkan orang tua memiliki hari libur yang sama dengan anak-anak mereka, yang memungkinkan mereka menahan diri untuk tidak menyewa pengasuh atau menempatkan anak mereka di tempat penitipan anak.

6. Anda Diingat

Menurut ahli dari https://www.thekorarecords.com/ bahwasannya peran seorang guru dalam kehidupan siswanya tidak pernah benar-benar berakhir. Henry Brooks Adams dengan tepat berkata, “Seorang guru memengaruhi kekekalan; dia tidak pernah tahu, di mana pengaruhnya berhenti. ” Dengan siswa Anda, Anda tumbuh; dari orang tua ke teman; pengasuh untuk membimbing dan terus memengaruhi siswa yang mengagumi Anda sepanjang hidup mereka. Mereka mengingat Anda atas apa yang mereka dapatkan dari Anda, mereka berterima kasih kepada Anda atas apa yang telah Anda ajarkan kepada mereka. Itu salah satu keuntungan menjadi guru – Anda akan dikenang dalam waktu lama.

Info lainnya : Kesalahan Wajib Dihindari Ketika Menjadi Guru Asing Inggris

Jika manfaat ini terdengar seperti sesuatu yang akan Anda nikmati, Anda harus mempertimbangkan mengajar sebagai jalur karier. Dari memberikan dampak besar pada kehidupan siswa Anda hingga terus mengikuti informasi baru setiap hari (dan ya, musim panas itu), menjadi guru adalah pekerjaan hebat yang memberikan banyak kepuasan dan penghargaan

Kami semua memiliki guru yang telah menginspirasi kami, yang telah membuat perbedaan bagi kehidupan kami. Guru memiliki kekuatan untuk membuat atau menghancurkan kehidupan. Pelajaran yang bagus dapat menginspirasi hasrat untuk subjek yang berlangsung seumur hidup, sementara pengajaran yang tidak bersemangat dapat membunuh keinginan untuk belajar. Guru yang membuat perbedaan signifikan dalam kehidupan siswanya – terkadang dengan segala rintangan – pantas untuk dirayakan. Hadiah Guru Global melakukan hal itu, memberikan $ 1 juta kepada seorang guru luar biasa yang telah memberikan kontribusi luar biasa pada profesi mereka. Ini adalah 10 Finalis Teratas untuk Hadiah Guru Global 2017.

Salima Begum – Pakistan

Salima mengajar di Sekolah Dasar untuk Wanita di Gilgit, Pakistan. Dia telah membantu menciptakan kesadaran di kalangan orang tua tentang pendidikan anak perempuan dan manfaatnya. Untuk melibatkan murid-muridnya, Salima percaya bahwa kegiatan kelas harus berhubungan erat dengan situasi kehidupan nyata. Salima telah memberikan kontribusi besar dalam pelatihan guru, mengajar lebih dari 7.000 guru di seluruh provinsi, dan 8.000 lainnya di seluruh Pakistan. Jika dia memenangkan hadiah, dia mengatakan dia akan menyumbangkan uang itu untuk dana untuk mendukung pendidikan anak perempuan di Pakistan.

David Calle – Spanyol

David adalah guru matematika dan sains yang berbasis di Madrid. Dia mendirikan Unicoos untuk mendukung pendidikan anak-anak di luar kelas. Video situs webnya telah dilihat oleh lebih dari 30 juta siswa. Unicoos bebas digunakan, jadi jika David memenangkan hadiah, dia akan menginvestasikannya dalam memperluas platform, menghasilkan lebih banyak video dalam berbagai bahasa, sambil mempertahankan akses gratis.

Raymond Chambers – Inggris

Ketika lulusan Ilmu Komputer Ray mulai mengajar, ia menemukan pelajaran yang disiapkan untuk siswa membosankan dan tidak menarik. Dia mulai mengembangkan perangkat lunak baru untuk belajar menggunakan Microsoft Kinect. Dia didorong oleh lompatan di kedua keterlibatan dan prestasi akademik dari siswa komputernya, jadi dia memutuskan untuk berbagi pekerjaan ini dan praktik terbaik dengan guru lain. Saluran YouTube Ray sekarang memiliki lebih dari 250.000 hit. BBC memintanya untuk berkontribusi sumber daya Microbit yang dikeluarkan untuk guru secara nasional di Inggris. Jika dia memenangkan hadiah, dia akan menggunakan dana tersebut untuk mendukung pekerjaan amal meningkatkan pendidikan ilmu komputer di Inggris dan Afrika.

Wemerson da Silva Nogueira – Brasil

Guru sains Wemerson memulai karirnya di pinggiran kota dengan tingkat kejahatan yang sangat tinggi. Banyak muridnya terlibat dalam kejahatan dan sekolah memiliki angka putus sekolah 50%. Wemerson memimpin proyek sosial yang disebut “Ilmuwan Muda: Merancang Masa Depan Baru”. Salah satu kegiatan proyek ini melibatkan mempelajari tabel periodik dengan meneliti lumpur dan air tercemar di Rio Doce terdekat. Kegiatan “Ilmuwan Muda” memungkinkan sekolah untuk menyelamatkan 90% siswa dari dunia narkoba dan kejahatan. Hari ini sekolah Wemerson dianggap sebagai yang terbaik di kota. Jika dia memenangkan hadiah, Wemerson akan menggunakan uang itu untuk menciptakan sebuah yayasan yang mendukung pelatihan guru-guru muda.

Marie-Christine Ghanbari Jahromi – Jerman

Guru sains Wemerson memulai karirnya di pinggiran kota dengan tingkat kejahatan yang sangat tinggi. Banyak muridnya terlibat dalam kejahatan dan sekolah memiliki angka putus sekolah 50%. Wemerson memimpin proyek sosial yang disebut “Ilmuwan Muda: Merancang Masa Depan Baru”. Salah satu kegiatan proyek ini melibatkan mempelajari tabel periodik dengan meneliti lumpur dan air tercemar di Rio Doce terdekat. Kegiatan “Ilmuwan Muda” memungkinkan sekolah untuk menyelamatkan 90% siswa dari dunia narkoba dan kejahatan. Hari ini sekolah Wemerson dianggap sebagai yang terbaik di kota. Jika dia memenangkan hadiah, Wemerson akan menggunakan uang itu untuk menciptakan sebuah yayasan yang mendukung pelatihan guru-guru muda.

Marie-Christine Ghanbari Jahromi – Jerman

Tracy-Ann menjalani tahun-tahun sekolahnya sendiri dengan disleksia yang tidak terdiagnosis. Dia meninggalkan sekolah untuk berlatih sebagai teknisi otomotif. Melatih mekanik lainnya memberinya kecakapan mengajar seumur hidup. Dia mendaftar di perguruan tinggi guru kejuruan di Jamaika dan setelah tiga tahun lulus dari kelasnya. Dalam peran mengajarnya yang pertama, dia membawa sekelompok anak laki-laki yang telah dihapuskan dari pendidikan. Tracy-Ann mengubah kinerja dan ambisi mereka. Satu menjadi kepala sekolah, yang lain bergabung dengan paduan suara sekolah. Dia juga memulai dan mengawasi program untuk kelasnya untuk memberi makan orang-orang jalanan, meluncurkan klub otomotif junior dan bekerja di majalah sekolah. Jika dia memenangkan hadiah, dia akan membeli sumber daya untuk sekolahnya dan klub judi online  yang dia jalankan salah satu contoh situs https://www.maboswinvip.com/, serta mendukung berbagai keluarga lokal dan badan amal anak-anak.

“Seorang guru memengaruhi keabadian; dia tidak pernah tahu di mana pengaruhnya berhenti,” kata jurnalis dan novelis Henry Brooks Adams. Sementara setiap guru tertarik pada profesi karena alasan yang sedikit berbeda, dampak potensial dari seorang guru tidak dapat disangkal. Tetapi bidang pengajaran adalah bidang yang penuh dengan perubahan dan kadang-kadang kesulitan. Jika Anda mempertimbangkan untuk mencari jabatan sebagai guru, bekali diri Anda dengan beberapa fakta tentang profesi untuk memastikan bahwa keputusan Anda adalah informasi.

A. Pekerjaan Guru Tetap Ada

Selama ada anak-anak yang perlu belajar, akan ada kebutuhan bagi guru untuk mengajar mereka. Untuk sebagian besar, jumlah pekerjaan mengajar yang tersedia diproyeksikan akan tumbuh sejalan dengan tingkat pertumbuhan pekerjaan rata-rata antara tahun 2010-2020, menurut Biro Statistik Tenaga Kerja. Satu-satunya subbagian dari profesi ini yang diperkirakan akan mengalami tingkat pertumbuhan yang lebih lambat dari rata-rata adalah pengajaran sekolah menengah, dengan tingkat pertumbuhan yang diproyeksikan sebesar 7 persen.

B. Guru Menyelesaikan Tugas Di Luar Jam

Sementara jam kerja seorang guru mungkin membuat profesi tampak sedikit mewah, sebenarnya, para guru hampir tidak pernah bisa bekerja hanya enam atau tujuh jam kontrak per hari dan menyelesaikan semua pekerjaan mereka. Seperti yang dilaporkan oleh Asosiasi Pendidikan Nasional, para guru menghabiskan rata-rata 50 jam per minggu untuk menyelesaikan tugas-tugas terkait pengajaran. Banyak dari jam-jam ini dihabiskan setelah jam kerja dikontrak di sekolah atau di kertas penilaian rumah, merencanakan pelajaran dan melakukan tugas tambahan yang diamanatkan, seperti menonton pengendara bus atau memfasilitasi klub setelah sekolah.

C. Masalah Kualitas Guru

Ketika sistem pendidikan Amerika berjuang untuk menghasilkan siswa yang dapat memenuhi tingkat kinerja yang ditunjukkan oleh mereka di luar negeri, para peneliti mendedikasikan banyak waktu untuk mencoba menentukan faktor-faktor apa yang lebih berpengaruh pada keberhasilan siswa. Faktor yang paling penting adalah kualitas guru, kata laporan “Imperatif Amerika,” yang disusun oleh Forum Pendidikan Tinggi Bisnis. Karena itu, para pendidik lebih menekankan pada evaluasi guru yang efektif dan lebih memperhatikan pengembangan sistem upah berdasarkan prestasi yang memberikan penghargaan bagi guru yang paling terampil dan berdedikasi.

D. Pergantian Guru Adalah Umum

Menjaga konten guru yang terlatih dan dalam pekerjaan telah menjadi tantangan selama bertahun-tahun dan terus menjadi masalah. Seperti yang dilaporkan oleh Departemen Pendidikan dalam makalahnya, “Fakta Tentang Profesi Pengajar untuk Percakapan Nasional tentang Pengajaran,” tingkat gesekan sukarela dalam mengajar jauh lebih tinggi daripada profesi lain. Pada akhir tahun ajaran 2007-2008, misalnya, 8 persen dari semua guru yang dipekerjakan meninggalkan mengajar.

E. Guru Kelompok Minoritas Adalah Minoritas

Seperti yang dilaporkan oleh Forum Pendidikan Tinggi Bisnis, ada sejumlah kecil guru minoritas jika dibandingkan dengan persentase masing-masing kelompok minoritas dalam populasi keseluruhan. Pada tahun 2003, misalnya, hanya 16 persen guru yang merupakan minoritas, sedangkan 42 persen siswa berasal dari kelompok minoritas. Para reformis pendidikan berusaha mengubah gelombang ini dan memastikan bahwa para siswa diajar oleh individu-individu yang lebih langsung mewakili latar belakang budaya mereka. Ini telah terbukti menguntungkan dan memotivasi siswa di masa lalu.

F. Kompensasi

Sebuah mitos yang populer adalah bahwa para guru mendapatkan libur musim panas. Pada kenyataannya, para guru sering dibayar selama sembilan bulan dengan opsi untuk menyebarkan gaji mereka selama periode 12 bulan. Pada 2010, gaji rata-rata untuk seorang guru sekolah menengah adalah $ 53.230, sedangkan gaji rata-rata untuk seorang guru sekolah dasar adlah $ 51.380. Guru sering menaikkan gaji mereka dengan mengajukan diri untuk mengajar di posisi yang sulit diisi, seperti pendidikan dwibahasa. Guru juga mendapat uang tambahan dengan melatih dan mengajar sekolah musim panas.

Baca juga : Pentingnya Menjadi Seorang Guru

1. Dapatkan uang untuk mendanai perjalanan Anda

Mengajar Bahasa Inggris di luar negeri dibayar dengan cukup baik di sebagian besar negara, dan beberapa negara Asia dan Arab membayar tingkat pengajaran yang sangat baik. Guru bahasa Inggris yang baik berpenghasilan cukup untuk hidup dengan baik dalam budaya lokal dan melakukan perjalanan pada hari libur mereka untuk menjelajahi negara-negara tetangga. Misalnya, jika Anda memutuskan untuk menghabiskan 6 bulan di Praha, Anda mendapatkan perjalanan ke Berlin, London, Paris, Wina, Budapest, Krakow dan kota-kota indah lainnya dalam waktu kurang dari 2 jam.

2. Tingkatkan resume Anda

Majikan Anda di masa depan akan menyukai CV Anda jika Anda dapat menunjukkan kesadaran budaya dan kontak Anda di seluruh dunia. Kesediaan Anda untuk meninggalkan kota asal dan negara serta bekerja di luar negeri merupakan nilai tambah yang besar dalam wawancara pekerjaan apa pun. Calon pemberi kerja akan tahu bahwa Anda telah menghadapi guncangan budaya dan bahwa Anda akan dapat menggunakan pengalaman yang Anda peroleh dalam pekerjaan baru Anda. Bekerja di luar negeri menunjukkan bahwa Anda bisa fleksibel dan banyak akal. Selain itu, pengusaha akan tahu bahwa Anda memiliki keterampilan untuk melatih kolega jika diperlukan.

3. Buat perbedaan bagi kehidupan siswa Anda

Banyak siswa Anda akan melihat bahasa Inggris sebagai sarana untuk meningkatkan kehidupan mereka – untuk mendapatkan pekerjaan baru atau lebih baik, untuk bepergian, untuk mengenal budaya baru, untuk bertemu teman baru, untuk dapat berbicara dengan teman-teman anak-anak mereka … Anda akan benar-benar membuka pintu dunia bagi mereka.

4. Jelajahi dunia

Sebagai guru TEFL, Anda dapat pergi ke mana saja di dunia dan mengajar bahasa Inggris di sana. Anda dapat menghabiskan satu tahun di Praha, satu tahun di Kamboja dan satu tahun di Chili. Anda akan dapat memilih di mana di dunia Anda akan bekerja, sesuai dengan preferensi Anda – Eropa, Asia, Timur Tengah, Amerika Selatan …

5. Kenali penduduk setempat dan budaya mereka

Tidak ada cara yang lebih baik untuk benar-benar mengenal orang lokal dan budaya mereka selain hidup dan bekerja dengan mereka. Para siswa sangat ingin memberi tahu Anda tentang kehidupan, tradisi, pengalaman, pekerjaan dan keluarga mereka. Mereka dengan senang hati akan membimbing Anda melalui kota atau desa mereka menunjukkan kepada Anda situs, orang-orang dan tengara. Anda akan diundang ke pesta, pernikahan, dan festival.

6. Belajarlah untuk bertahan hidup dan berkembang dalam budaya yang berbeda

Pindah ke negara lain adalah pengalaman yang mengubah hidup. Anda akan mendapatkan perspektif yang sama sekali baru tentang kehidupan. Ekspatriat belajar bahwa ada berbagai cara berpikir dan lebih dari satu solusi untuk suatu masalah.

7. Bekerja dengan jam kerja yang fleksibel

Dalam sebagian besar pekerjaan mengajar Anda akan dapat mengatur waktu Anda. Akhir pekan biasanya gratis, dan Anda dapat bernegosiasi berapa jam Anda ingin mengajar setiap minggu. Dan akan ada jeda yang lebih lama antara waktu-waktu sibuk yang memberi Anda waktu untuk melakukan persiapan pelajaran, menikmati makanan enak, dan menjelajahi rumah baru Anda!

8. Cari tahu apakah mengajar bahasa Inggris di luar negeri adalah karier untuk Anda

Dengan banyak orang, apa yang dimulai sebagai cuti panjang setengah tahun berubah menjadi karier yang panjang dan sukses. Orang lain mengajar selama satu atau dua tahun, mendapat banyak pengalaman, dan kembali ke rumah untuk berbagai karier. Cari tahu apakah Anda seorang guru karier!

9. Beristirahat sejenak dari karier dan kehidupan Anda di rumah

Mencari perubahan? Mengajar bahasa Inggris di luar negeri adalah pilihan yang sempurna. Anda dapat memperoleh kualifikasi Anda hanya dalam 4 minggu dan mulai bekerja segera sesudahnya. Kontrak biasanya ditandatangani selama 6, 10 atau 12 bulan. Anda dapat memilih lama istirahat sesuai dengan kebutuhan dan perasaan Anda.

10. Pelajari hal-hal penting dari bahasa baru

Mengajar di luar negeri adalah kesempatan bagus untuk belajar bahasa di negara ini. Siswa-siswa Anda akan dengan senang hati mengajarkan Anda dasar-dasar. Tentu saja, mereka akan mengajari Anda beberapa kata sumpah pertama.

Setiap orang melalui proses belajar dan mengajar. Banyak yang mengatakan bahwa guru adalah profesi yang mulia. Namun, tidak semua orang memiliki keinginan kuat untuk menjadi guru. Padahal, menjadi guru juga pekerjaan yang sangat menguntungkan. Namun, gaji tidak cukup, memfokuskan pekerjaan dan tekanan bagi siswa untuk menilai dengan baik pada faktor ujian yang membuat “ketakutan” orang.

Bahkan jika Anda tidak terburu-buru kembali dan tidak ingin menjadi guru lagi. Ada banyak alternatif yang bisa Anda pilih untuk memasuki profesi ini. Bahkan, itu bisa dilakukan paruh waktu, seperti bimbingan belajar, atau menjadi wali.

Apa keuntungan menjadi guru?

1. Tingkatkan pembelajaran dan visi Anda

Ketika Anda mempelajari sesuatu, Anda akan belajar. Apakah mungkin untuk tidak mengajar orang lain tanpa menguasai bidang ini? Terutama berurusan dengan masalah tersebut. Untuk pendidikan, semangat belajar mandiri terus tumbuh. Premium? Otak juga manusia dari kemampuannya untuk terus menyempurnakan dan pengetahuannya sangat luas.

2. Pekerjaan Monoton

Siapa bilang menjadi guru itu pekerjaan yang monoton dan membosankan? Alih-alih seorang pekerja kantoran, seorang guru memiliki pekerjaan yang jauh lebih beragam dan dinamis. Setiap hari, Anda akan terlibat dalam berbagai kegiatan, siswa dari satu karakter, topik yang berbeda, dan tantangan baru.

3. Memiliki peran penting untuk masa depan

Menjadi seorang guru, kemudian menjadi tertindas, dan ditiru, dan menjadi teladan. Guru adalah orang tua pengganti dari siswa di sekolah. Selain sains, siswa juga meniru perilaku gurunya. Anda memiliki peran penting dalam definisi perilaku siswa. Terlepas dari ukuran hal yang Anda bagikan, mereka bisa sangat besar dan mengarah pada kesuksesan.

4. Jam kerja fleksibel

keseimbangan antara kehidupan profesional yang berharga dan kehidupan keluarga. Pekerja pada umumnya merasa kesulitan untuk menemukan waktu selama hari kerja. Sekarang, guru memiliki jam kerja yang lebih pendek. Jika seorang guru sekolah, sesuaikan dengan jam sekolah Anda. Terutama jika Anda seorang guru privat, Anda dapat mengatur jam Anda sendiri.

5. Libur panjang

Selain itu, guru juga memiliki lebih banyak waktu luang daripada pekerja kantor, sesuai dengan jadwal siswa. Seperti sisa semester dan menambah kelas, guru menyiapkan materi dan program di tahun baru semester atau sekolah. Selain itu, guru masih dapat meluangkan waktu untuk bersantai dan bersantai.

6. Panjang sabar

Bertemu orang yang berbeda setiap hari akan membuat Anda lebih pribadi. Namun dengan kesabaran, Anda menjadi lebih “tahan” terhadap stres.

7. Hiburan

Tindakan dan kata-kata siswa (terutama taman kanak-kanak dan sekolah dasar) akan selalu mengundang tawa. Siswa juga akan enggan mengungkapkan detak jantung mereka yang sering kali dapat menyakitkan. Mereka tidak akan malu menunjukkan kasih sayang kepada guru.

8. Menjadi bos

Ketika pintu kelas tertutup dan pelajaran dimulai, Anda adalah bos dari ruangan itu. Guru akan memutuskan apa yang akan terjadi hari itu, subjek yang akan diangkat, siapa yang akan mengerjakan masalah ini sampai inspeksi darurat. Tidak banyak pekerjaan yang memungkinkan Anda untuk dapat memberikan kebebasan ini.

9. Sebarkan cinta untuk anak-anak

Adakah yang senang dengan anak-anak? Sebagai seorang guru, Anda dapat menyalurkan bantuan cinta Anda, menanamkan moral, non-akademik. Dengan cara ini akan lebih mudah untuk bekerja karena Anda suka apa yang ada di dalamnya.

Menjadi guru adalah pengabdian. Jika pendidikan di Indonesia ingin berkembang dan berhasil, guru sebagai ujung tombak menjadi lebih profesional. Baik untuk keterampilan, dukungan, dan kehidupan. Bersorak, Tuan / Guru! Anda bisa menjadi guru privat di kelas. Jangan lupa merekomendasikan kelas untuk siswa, guru / guru. 🙂

Hanya fakta…

Deng Xiao Ping adalah pemimpin visi Tiongkok yang hebat yang pernah berkata, “Kebenaran hanya ditemukan dalam fakta”. Fakta hari ini adalah bahwa sementara kenaikan upah di Cina rata-rata 19,4% – 21,7% (tergantung laporan mana yang Anda yakini) selama lima tahun terakhir, upah yang dibayarkan kepada guru asing di Cina hampir tetap statis dengan hanya kenaikan rata-rata 1,5% selama periode waktu yang sama, bahkan ketika inflasi meningkat lebih dari 5% dalam kerangka waktu yang sama. Persamaan ini tidak adil untuk guru asing di Tiongkok yang sekarang berpenghasilan rata-rata 12.000 yuan per bulan atau sekitar $ 16 per jam. Inilah tepatnya mengapa CFTU berusaha keras untuk menetapkan upah minimum per jam 250 yuan per jam untuk guru asing berbahasa Inggris asli yang mengalami degreed, dan 200 yuan per jam untuk mereka yang tidak. Grafik di bawah ini dari Business Week menunjukkan pertumbuhan upah non-mengajar di seluruh Tiongkok.

Sebagai contoh lokal, Presiden Xi JinPing yang masuk lulus dari Sekolah Menengah Baiyi di Haidian. Guru asing yang bekerja di sekolah model ini dekat Suzhouqiao hari ini hanya mendapatkan 10% lebih banyak daripada ketika Xi adalah seorang siswa di sana, sementara staf administrasi non-pengajar di sana menikmati kenaikan gaji lebih dari 40% selama rentang waktu yang sama. Perbedaan itu tidak adil dan tidak dapat dibenarkan. Lagi pula, siapa yang lebih penting bagi fungsi dan tugas sekolah daripada para guru? Perlu lebih meyakinkan? Inilah yang dilaporkan BBC dan Financial Times …

Laporan Internasional Tentang Upah China

Lebih lanjut, karena Cina memiliki tingkat inflasi yang paling tidak stabil di Asia karena sebagian besar ekonomi yang didukung pemerintah (BUMN diberi mandat untuk membeli real estat setiap tahun misalnya), dan orang asing dipaksa untuk menyewa (tidak diperbolehkan untuk membeli properti selama lima tahun setelah mendarat di Cina), itu membuat sangat tidak diinginkan bagi guru asing untuk tetap tinggal di Cina jika tidak diizinkan untuk menghasilkan lebih banyak uang daripada yang harus mereka keluarkan untuk tagihan bulanan. Sebaliknya, guru asing di Dubai, Abu Dhabi, dan bahkan Jepang memperoleh rata-rata $ 4.000 per bulan atau 27.000 yuan.

Berdasarkan fakta dan tren di atas, CFTU mengajukan proposal kepada FEB dan Menteri Tenaga Kerja untuk membuat undang-undang upah minimum untuk Guru Foriegn di tiga tingkat sebagai berikut:

LEVEL I GURU LUAR NEGERI – 300 YUAN PER JAM:
Guru-guru asli berbahasa Inggris yang memegang gelar pascasarjana

LEVEL II GURU LUAR NEGERI – 250 YUAN PER JAM:
Guru-guru asli berbahasa Inggris yang memiliki gelar sarjana

LEVEL III GURU LUAR NEGERI – 200 YUAN PER JAM:
Semua guru asing lainnya tidak dalam kategori level I atau II

Apakah pemerintah menerima atau menolak proposal CFTU tidak akan diketahui setidaknya selama 3 bulan. Namun, pasar aktual dan keterampilan negosiasi atau setiap guru asing di Cina sekarang menentukan tingkat upah yang berlaku. Karena itu kami menyarankan semua guru asing untuk menggunakan angka-angka di atas sebagai panduan Anda dan tidak menerima upah di bawah level ini dan memberikan kepada calon atasan salinan dari posting ini sebagai alasan Anda. Lebih lanjut mengingatkan mereka bahwa sekarang ada 7,8% lebih sedikit guru asing yang bekerja di China hari ini dibandingkan tahun lalu. Dan jika Anda benar-benar ingin mendapatkan kenaikan gaji instan – hentikan penggunaan agen! Anda dapat dengan mudah menemukan pekerjaan mengajar Anda sendiri secara online di salah satu situs web berikut ini: