Kenaikan tunjangan untuk guru menjadi kabar baik bagi dunia pendidikan di tahun 2025. Pemerintah mengumumkan bahwa tunjangan bagi guru, khususnya Guru Tidak Tetap (GTT) dan Guru Tetap Yayasan (GTY), akan mengalami peningkatan signifikan. Jika sebelumnya tunjangan yang diterima berkisar Rp1,5 juta per bulan, kini naik menjadi Rp2 juta per bulan. Kebijakan ini bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan para pendidik serta meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah-sekolah.
Kenaikan tunjangan untuk guru diharapkan mampu memberikan dorongan bagi tenaga pendidik untuk lebih bersemangat dalam mengajar serta meningkatkan profesionalisme mereka dalam dunia pendidikan. Kebijakan ini menjadi langkah penting dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.
Alasan di Balik Kenaikan Tunjangan untuk Guru
Kebijakan kenaikan tunjangan untuk guru tidak muncul begitu saja. Ada beberapa alasan yang menjadi dasar keputusan ini, di antaranya:
Meningkatkan Kesejahteraan Guru
Banyak guru, terutama guru honorer dan GTT, selama ini menerima gaji yang tidak sebanding dengan beban kerja mereka. Kenaikan tunjangan ini diharapkan dapat memberikan kehidupan yang lebih layak bagi para guru.
Meningkatkan Kualitas Pendidikan
Guru yang lebih sejahtera cenderung lebih termotivasi dalam mengajar dan memberikan yang terbaik bagi siswanya. Dengan tunjangan yang lebih tinggi, mereka dapat lebih fokus dalam mendidik tanpa harus mengkhawatirkan masalah finansial.
Mengurangi Ketimpangan Penghasilan
Selama ini, terdapat ketimpangan antara gaji guru yang berstatus Aparatur Sipil Negara (ASN) dan guru non-ASN. Kenaikan tunjangan ini bertujuan untuk mengurangi ketimpangan tersebut agar semua guru mendapatkan hak yang lebih layak.
Sebagai Bentuk Apresiasi terhadap Peran Guru
Guru adalah pilar utama dalam dunia pendidikan. Dengan menaikkan tunjangan, pemerintah menunjukkan apresiasi terhadap kerja keras para guru dalam mencerdaskan generasi bangsa.
Dampak Kenaikan Tunjangan untuk Guru
1. Meningkatkan Motivasi Guru
Dengan adanya kenaikan tunjangan, banyak guru akan merasa lebih dihargai dan lebih semangat dalam menjalankan tugas mereka. Motivasi yang tinggi ini akan berdampak langsung pada metode pengajaran yang lebih inovatif dan kreatif.
2. Kualitas Pendidikan yang Lebih Baik
Ketika guru memiliki kondisi finansial yang lebih stabil, mereka dapat lebih fokus dalam mendidik siswa. Hal ini akan berimbas pada peningkatan kualitas pembelajaran, di mana siswa mendapatkan pendidikan yang lebih baik dan lebih efektif.
3. Mengurangi Beban Kerja Tambahan Guru
Sebelum adanya kenaikan tunjangan, banyak guru yang harus mencari pekerjaan sampingan untuk mencukupi kebutuhan hidup mereka. Dengan kenaikan tunjangan ini, diharapkan guru dapat lebih berkonsentrasi pada tugas utama mereka, yaitu mengajar.
4. Dampak Positif pada Dunia Pendidikan
Dengan meningkatnya kesejahteraan guru, dunia pendidikan secara keseluruhan juga akan mengalami perbaikan. Sekolah-sekolah yang memiliki guru yang lebih bahagia dan termotivasi akan menghasilkan siswa yang lebih cerdas dan siap bersaing di masa depan.
Tantangan dalam Implementasi Kenaikan Tunjangan
Meski kebijakan kenaikan tunjangan untuk guru ini membawa banyak manfaat, ada beberapa tantangan yang perlu dihadapi dalam implementasinya:
Ketersediaan Anggaran
Pemerintah harus memastikan bahwa anggaran untuk tunjangan ini tersedia secara berkelanjutan agar tidak membebani keuangan negara.
Proses Administrasi yang Transparan
Diperlukan sistem administrasi yang transparan dan efisien agar penyaluran tunjangan dapat berjalan dengan baik tanpa adanya penyelewengan.
Penyamaan Standar Tunjangan di Berbagai Wilayah
Masih ada kesenjangan dalam pemberian tunjangan di berbagai daerah. Pemerintah perlu memastikan bahwa kebijakan ini dapat merata di seluruh wilayah, termasuk daerah terpencil.
Evaluasi dan Pemantauan
Perlu adanya evaluasi berkala untuk memastikan bahwa kenaikan tunjangan benar-benar memberikan dampak positif bagi dunia pendidikan.
Harapan ke Depan bagi Guru di Indonesia
Kenaikan tunjangan untuk guru diharapkan menjadi awal dari perbaikan lebih lanjut dalam dunia pendidikan. Beberapa harapan yang muncul dari kebijakan ini adalah:
Lebih banyak guru mendapatkan status tetap atau ASN sehingga kesejahteraan mereka semakin terjamin.
Peningkatan fasilitas pendidikan agar kualitas pembelajaran semakin baik.
Lebih banyak pelatihan dan sertifikasi bagi guru agar mereka terus berkembang dan bisa memberikan pendidikan yang terbaik untuk siswa.
Dukungan lebih besar dari masyarakat dan orang tua murid dalam menghargai peran guru dalam kehidupan anak-anak mereka.
Kesimpulan
Kenaikan tunjangan untuk guru di tahun 2025 adalah langkah positif yang diambil pemerintah untuk meningkatkan kesejahteraan tenaga pendidik. Dengan peningkatan tunjangan, diharapkan para guru dapat lebih fokus dalam mengajar dan memberikan pendidikan berkualitas kepada siswa. Meski masih ada tantangan dalam implementasinya, kebijakan ini merupakan bentuk apresiasi atas dedikasi para guru dalam mencerdaskan anak bangsa. Ke depan, diharapkan kebijakan ini dapat terus berkembang dan memberikan dampak yang lebih luas bagi dunia pendidikan di Indonesia.
Manajemen kelas yang efektif adalah salah satu keterampilan terpenting yang harus dimiliki seorang guru. Dengan manajemen yang baik, suasana belajar di kelas menjadi lebih kondusif, siswa lebih fokus, dan proses pembelajaran berjalan dengan lebih efisien. Tidak hanya itu, manajemen kelas yang efektif juga membantu guru mengurangi stres dan meningkatkan keterlibatan siswa dalam belajar.
Namun, mengelola kelas dengan baik bukanlah hal yang mudah. Setiap siswa memiliki karakter yang berbeda, dan tantangan dalam mengajar semakin besar dengan adanya gangguan, kurangnya disiplin, serta beragam gaya belajar. Oleh karena itu, penting bagi guru untuk memahami strategi manajemen kelas yang efektif agar dapat menciptakan lingkungan belajar yang positif dan produktif.
Pentingnya Manajemen Kelas yang Efektif
Mengapa manajemen kelas yang efektif begitu penting? Berikut beberapa alasan utama:
Meningkatkan Konsentrasi dan Keterlibatan Siswa Dengan suasana kelas yang terorganisir, siswa lebih mudah memahami materi dan tidak terganggu oleh hal-hal yang tidak perlu.
Mengurangi Gangguan dalam Pembelajaran Guru dapat mengatasi siswa yang kurang disiplin dan mengurangi perilaku negatif yang dapat mengganggu proses belajar-mengajar.
Menciptakan Lingkungan yang Nyaman Kelas yang dikelola dengan baik akan membuat siswa merasa aman, nyaman, dan lebih percaya diri dalam mengemukakan pendapatnya.
Meningkatkan Efisiensi Waktu Dengan sistem manajemen yang baik, guru dapat memanfaatkan waktu dengan lebih efektif untuk menyampaikan materi pembelajaran.
Strategi Manajemen Kelas yang Efektif
Agar kelas dapat berjalan dengan baik, berikut beberapa strategi manajemen kelas yang efektif yang dapat diterapkan oleh guru:
1. Menetapkan Aturan Kelas Sejak Awal
Aturan kelas yang jelas membantu siswa memahami harapan dan batasan yang ada di dalam kelas. Guru harus:
Menjelaskan aturan secara rinci sejak hari pertama.
Membuat aturan yang realistis dan mudah dipahami.
Memberikan konsekuensi yang konsisten jika aturan dilanggar.
2. Membangun Hubungan yang Baik dengan Siswa
Siswa cenderung lebih menghormati guru yang mereka sukai dan percayai. Oleh karena itu, guru harus:
Mendengarkan siswa dengan empati.
Memberikan apresiasi atas usaha dan pencapaian mereka.
Menunjukkan kepedulian terhadap perkembangan akademik dan pribadi siswa.
3. Menggunakan Teknik Pengelolaan Waktu yang Efektif
Manajemen waktu yang baik akan membantu guru menyelesaikan semua materi dengan lancar. Beberapa tips yang bisa diterapkan:
Membuat perencanaan pelajaran sebelum mengajar.
Menggunakan teknik time blocking untuk mengalokasikan waktu pada setiap aktivitas kelas.
Menggunakan teknologi, seperti timer atau aplikasi pengelolaan kelas, untuk membantu mengatur durasi kegiatan belajar.
4. Menggunakan Metode Pengajaran yang Interaktif
Siswa akan lebih terlibat jika pembelajaran dilakukan dengan cara yang menarik. Beberapa metode yang bisa diterapkan:
Menggunakan diskusi kelompok untuk meningkatkan interaksi antar siswa.
Mengadakan permainan edukatif untuk meningkatkan keterlibatan.
Menggunakan media visual, seperti video atau presentasi interaktif.
5. Menerapkan Sistem Penguatan Positif
Penguatan positif akan membuat siswa lebih termotivasi untuk berperilaku baik. Guru bisa:
Memberikan pujian atau penghargaan untuk siswa yang berperilaku baik.
Menggunakan sistem poin atau hadiah kecil sebagai bentuk apresiasi.
Memberikan umpan balik yang konstruktif untuk mendorong perkembangan siswa.
6. Menjaga Disiplin dengan Pendekatan yang Tepat
Mengatasi perilaku yang mengganggu harus dilakukan dengan cara yang profesional. Beberapa langkah yang bisa diterapkan:
Menggunakan teknik proximity control (mendekati siswa yang mengganggu untuk mengingatkan mereka tanpa harus menghentikan pelajaran).
Menggunakan nada suara yang tegas namun tetap tenang.
Menyelesaikan konflik secara pribadi tanpa mempermalukan siswa di depan kelas.
7. Membuat Lingkungan Kelas yang Nyaman
Tata ruang kelas yang nyaman akan mempengaruhi suasana belajar. Beberapa hal yang bisa dilakukan:
Menata kursi sesuai dengan kebutuhan pembelajaran.
Memastikan pencahayaan dan ventilasi yang cukup.
Menambahkan elemen dekoratif yang tidak berlebihan tetapi tetap menarik bagi siswa.
Kesimpulan
Manajemen kelas yang efektif adalah kunci utama dalam menciptakan suasana belajar yang kondusif dan produktif. Dengan menerapkan strategi seperti menetapkan aturan yang jelas, membangun hubungan yang baik dengan siswa, menggunakan metode pengajaran interaktif, dan menjaga disiplin dengan pendekatan yang tepat, guru dapat mengelola kelas dengan lebih baik. Selain itu, lingkungan yang nyaman dan sistem penguatan positif akan membantu siswa lebih fokus dan termotivasi dalam belajar.
Dengan memahami dan menerapkan strategi manajemen kelas yang efektif, guru dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih menyenangkan, meningkatkan kualitas pembelajaran, serta membentuk generasi yang lebih disiplin dan bertanggung jawab.
Di zaman sekarang, teknologi berkembang sangat cepat dan mempengaruhi banyak aspek kehidupan, termasuk dunia pendidikan. Guru yang dulunya hanya mengajar dengan papan tulis dan buku, kini harus beradaptasi dengan berbagai teknologi digital. Meskipun kemajuan ini memberikan banyak manfaat, ada juga tantangan yang harus dihadapi oleh para pendidik.
1. Adaptasi dengan Teknologi Baru
Salah satu tantangan terbesar bagi guru adalah menyesuaikan diri dengan teknologi yang terus berkembang. Tidak semua guru terbiasa menggunakan perangkat digital seperti komputer, tablet, atau aplikasi pembelajaran daring. Sebagian besar dari mereka harus belajar dari awal agar bisa mengikuti perkembangan metode mengajar berbasis teknologi.
Selain itu, perubahan kurikulum yang semakin menekankan penggunaan teknologi membuat guru harus terus belajar agar tidak tertinggal. Misalnya, penggunaan Learning Management System (LMS) untuk mengelola tugas dan materi ajar memerlukan pemahaman yang baik agar pembelajaran tetap efektif.
2. Kurangnya Akses ke Sarana Teknologi
Tidak semua sekolah memiliki fasilitas yang memadai untuk mendukung pembelajaran digital. Beberapa daerah di Indonesia masih mengalami keterbatasan dalam hal akses internet dan perangkat elektronik. Hal ini menjadi kendala bagi guru yang ingin memanfaatkan teknologi dalam mengajar.
Di beberapa sekolah, guru harus menggunakan perangkat pribadi atau mencari cara lain untuk memastikan siswa tetap mendapatkan pendidikan yang berkualitas. Selain itu, kurangnya pelatihan bagi guru dalam penggunaan teknologi juga menjadi masalah yang perlu segera diatasi.
3. Kesulitan Mengelola Kelas Online
Pandemi COVID-19 telah memaksa banyak sekolah untuk beralih ke pembelajaran daring. Namun, tidak semua guru terbiasa mengelola kelas secara online. Salah satu tantangan yang muncul adalah menjaga interaksi dan keterlibatan siswa selama pembelajaran berlangsung.
Banyak siswa yang merasa bosan saat belajar online karena kurangnya komunikasi langsung dengan guru dan teman sekelas. Selain itu, gangguan dari lingkungan sekitar seperti suasana rumah yang tidak kondusif juga bisa menghambat proses belajar mengajar.
4. Motivasi Siswa yang Menurun
Di era digital, siswa memiliki banyak gangguan dari perangkat elektronik mereka, seperti media sosial, game, dan video online. Hal ini membuat mereka lebih sulit fokus saat belajar, terutama jika pembelajaran dilakukan secara daring.
Guru harus menemukan cara yang kreatif untuk menjaga minat belajar siswa. Menggunakan metode pembelajaran yang lebih interaktif, seperti kuis online, video edukatif, atau diskusi kelompok, bisa menjadi solusi agar siswa tetap termotivasi.
5. Beban Administrasi yang Bertambah
Selain mengajar, guru juga harus mengurus berbagai tugas administratif, seperti mengisi laporan akademik, merekap absensi siswa, dan membuat materi pembelajaran digital. Dengan adanya teknologi, sebagian tugas ini bisa dilakukan dengan lebih cepat, tetapi tetap saja menambah beban kerja guru.
Beberapa guru merasa kesulitan membagi waktu antara mengajar dan menyelesaikan tugas administratif. Oleh karena itu, penggunaan aplikasi atau platform yang bisa membantu mengotomatisasi pekerjaan administrasi dapat sangat membantu dalam mengurangi beban guru.
6. Perbedaan Kemampuan Teknologi di Kalangan Siswa
Tidak semua siswa memiliki tingkat pemahaman yang sama dalam penggunaan teknologi. Ada yang sangat mahir menggunakan perangkat digital, tetapi ada juga yang masih mengalami kesulitan. Guru harus memastikan bahwa semua siswa bisa mengikuti pembelajaran dengan baik, tanpa ada yang tertinggal.
Cara terbaik untuk mengatasi hal ini adalah dengan memberikan bimbingan tambahan bagi siswa yang kesulitan. Guru juga bisa memilih metode pembelajaran yang sederhana dan mudah dipahami oleh semua siswa.
Cara Mengatasi Tantangan di Era Digital
Agar bisa menghadapi berbagai tantangan di era digital, guru perlu menerapkan beberapa strategi berikut:
Belajar dan Mengikuti Pelatihan Teknologi Guru harus terus meningkatkan keterampilan mereka dengan mengikuti pelatihan atau webinar tentang penggunaan teknologi dalam pendidikan.
Mencari Solusi untuk Keterbatasan Teknologi Jika sekolah tidak memiliki fasilitas lengkap, guru bisa mencari alternatif seperti menggunakan perangkat pribadi atau bekerja sama dengan komunitas pendidikan.
Menggunakan Metode Mengajar yang Menarik Memanfaatkan video interaktif, kuis online, dan diskusi virtual bisa membantu meningkatkan motivasi siswa dalam belajar.
Menyesuaikan Beban Kerja dengan Teknologi Menggunakan aplikasi yang dapat membantu mengelola tugas administratif dapat mengurangi beban kerja guru.
Memberikan Dukungan kepada Siswa Guru perlu memastikan bahwa semua siswa mendapatkan bantuan yang diperlukan untuk memahami teknologi yang digunakan dalam pembelajaran.
Kesimpulan
Teknologi membawa perubahan besar dalam dunia pendidikan, dan guru memiliki peran penting dalam menyesuaikan diri dengan perubahan ini. Meskipun ada banyak tantangan, dengan sikap yang terbuka dan kemauan untuk belajar, guru bisa mengatasi kesulitan yang ada. Dengan begitu, proses pembelajaran bisa tetap berjalan dengan efektif dan siswa dapat meraih hasil yang optimal.
Mempelajari bahasa kedua dapat meningkatkan kepercayaan diri dan keterampilan komunikasi Anda, tetapi bahasa mana yang sebaiknya Anda pilih? Untuk membantu Anda memutuskan, lihat delapan alasan mengapa Anda harus belajar bahasa Inggris sebagai bahasa kedua:
1. Bahasa Inggris Adalah Bahasa Global
Bahasa Inggris adalah bahasa yang paling banyak digunakan di dunia, digunakan oleh lebih dari 1,5 miliar orang di seluruh dunia. Ketika Anda belajar bahasa Inggris sebagai bahasa kedua, Anda bergabung dengan komunitas global dan dapat berkomunikasi secara efektif di setiap benua. Dari sekitar 1,5 miliar penutur bahasa Inggris di seluruh dunia, hanya 500 juta yang merupakan penutur asli. Dengan 1 miliar orang memilih untuk belajar bahasa Inggris sebagai bahasa kedua, hal ini jelas memiliki beberapa manfaat!
2. Tingkatkan Keterampilan Perekrutan Anda
Bahasa Inggris bukan hanya bahasa paling populer di dunia tetapi juga digunakan di negara-negara paling kuat dan berpengaruh. Jika Anda ingin memajukan karir Anda, fasih berbahasa Inggris jelas merupakan suatu keuntungan. Apakah Anda tertarik pada bisnis dan keuangan, kesehatan dan kedokteran, teknologi atau bidang lainnya, menjadi seorang penutur bahasa Inggris akan membuka peluang kerja baru dan memberi Anda kesempatan untuk mewujudkan potensi Anda.
3. Tingkatkan Kekuatan Otak Anda
Mempelajari bahasa kedua berarti Anda akan menggunakan banyak fungsi kognitif. Dari menguraikan kata-kata hingga mencari tahu maknanya hingga menghafal struktur kalimat dan kosa kata, belajar bahasa Inggris sebagai bahasa kedua benar-benar merupakan cara yang bagus untuk melatih otak Anda! Penelitian menunjukkan bahwa mempelajari bahasa kedua atau berbicara dalam bahasa kedua membuat otak Anda tetap aktif. Berapapun usia Anda, kemampuan berbicara bahasa kedua akan menjaga otak Anda tetap sehat dan aktif.
4. Mendapatkan Pendidikan Kelas Dunia
Banyak institusi pendidikan paling bergengsi di dunia berlokasi di negara-negara berbahasa Inggris. Selain itu, kursus yang mereka tawarkan sebagian besar diajarkan dalam bahasa Inggris. Jika Anda ingin memaksimalkan studi Anda di universitas, mengetahui bahasa Inggris sebagai bahasa kedua dan mampu menunjukkan kemampuan Anda akan memberi Anda keunggulan dalam mendapatkan tempat di perguruan tinggi dan universitas terkemuka. Terlepas dari hasil akademis Anda, non-penutur asli sering kali diharuskan untuk mencapai tingkat bahasa Inggris tertentu dan lulus tes yang relevan sebelum diterima di universitas di negara-negara berbahasa Inggris. Bagi calon siswa, belajar bahasa Inggris sebagai bahasa kedua sama pentingnya dengan mengerjakan ujian dengan baik dalam mata pelajaran tertentu.
5. Nikmati Lebih Banyak Hiburan
Setelah Anda memahami bahasa Inggris, Anda akan melihat dunia hiburan baru terbuka di depan mata Anda. Film, acara TV, dan musik terpopuler di dunia sering kali berbahasa Inggris, sehingga dapat membuat frustasi bagi penutur non-Inggris. Baik Anda ingin menonton film klasik terbaru atau mengagumi karya artis favorit Anda, belajar bahasa Inggris sebagai bahasa kedua akan memberi Anda pengalaman yang lebih kaya dan menyenangkan.
6. Menjadi Komunikator Yang Lebih Baik
Ketika Anda belajar bahasa Inggris, Anda jelas akan menjadi komunikator yang lebih baik dalam bahasa kedua yang baru Anda pelajari. Namun, ini bukan satu-satunya cara untuk meningkatkan keterampilan komunikasi Anda dengan belajar bahasa Inggris. Faktanya, mempelajari bahasa kedua juga dapat meningkatkan keterampilan komunikasi Anda dalam bahasa ibu Anda. Saat Anda belajar bahasa Inggris, Anda akan mengembangkan keterampilan kognitif dan linguistik yang membantu Anda mengekspresikan diri dengan lebih efektif. Keterampilan ini juga menjadi lebih alami ketika Anda berbicara dalam bahasa ibu Anda, yang berarti Anda akan berbicara lebih baik, apa pun bahasa yang Anda gunakan atau situasi apa pun yang Anda hadapi.
7. Mempersiapkan Masa Depan Digital
Internet telah menjadi bagian dari kehidupan kita sehari-hari dan kita sering menggunakannya untuk bekerja, belajar, dan komunikasi sosial. Anda dapat menemukan hampir semua bahasa di dunia di Internet, namun sebagian besar konten online diterbitkan dalam bahasa Inggris. Diperkirakan lebih dari separuh situs web online berbahasa Inggris, hal ini menunjukkan banyaknya konten online yang secara khusus ditujukan untuk penutur bahasa Inggris. Jika Anda berencana untuk bekerja di bidang teknologi atau hanya ingin menggunakan teknologi terkini, mempelajari bahasa inggris sebagai bahasa kedua, merupakan pilihan yang tepat.
5 Panduan Dalam Memilih Guru Bahasa Inggris Online Yang Baik
Pasar pengajaran bahasa Inggris online sangat kompetitif. Ada banyak sekali pasar pembelajaran bahasa online, seperti italki dan Preply, tempat para tutor dapat ditemukan, belum lagi portal iklan baris populer tempat para tutor mengiklankan layanan mereka. Oleh karena itu, memilih tutor bahasa Inggris online yang baik yang dengan sepenuh hati akan membantu Anda mencapai tujuan Anda adalah tugas yang sulit.
Lihatlah panduan 5 langkah ini untuk mempelajari cara menemukan tutor bahasa Inggris online yang sempurna untuk Anda hari ini.
1. Mulailah dengan Mengidentifikasi Tujuan Anda. Apakah tujuan Anda Konsisten Dengan Kemampuan Guru Anda?
Yang terpenting, Anda perlu menentukan alasan Anda ingin belajar dengan tutor bahasa Inggris online. Apa yang ingin Anda capai? Penting untuk membuat daftar tujuan Anda dan menetapkan kerangka waktu untuk mencapainya. Saat ini saya sedang mengembangkan kursus pengucapan bahasa Inggris British. Jadi saya membaca tentang perspektif teoretis dan praktis tentang teori, penelitian, dan praktik pengucapan bahasa Inggris.
Namun, jika Anda melihat blog saya dan halaman Strategi Pembelajaran di situs saya, Anda akan segera melihat bahwa saya lebih condong ke arah pengajaran kosakata dan khususnya pengajaran kolokasi. Oleh karena hal di atas, ada baiknya Anda melihat profil guru tersebut untuk mengetahui apa keahlian mengajar bahasa Inggrisnya. Saya percaya bahwa kursus yang saya tawarkan di halaman kursus mencerminkan minat pribadi dan pengalaman mengajar saya yang luas.
2. Lupakan Pengucapan yang Diterima (RP). Lihat Apakah Guru Anda Memiliki Rencana atau Strategi Untuk Meningkatkan Teterampilan Bahasa Anda
Selama bertahun-tahun, saya telah bertemu banyak siswa yang menyatakan keinginannya untuk “berbicara seperti orang Inggris”. Siswa seperti itu sering kali meninggalkan studi mereka sejak dini. Saya menduga alasannya adalah mereka segera menyadari bahwa impian berbicara dengan aksen Inggris tidak mungkin tercapai.
Menariknya, beberapa murid saya mengatakan kepada saya bahwa saya berbicara dengan “aksen Inggris yang sederhana.” Saya dapat dengan mudah menerima pujian seperti itu. Tapi apa maksudnya “murni”? Apakah suara saya “lebih jernih” dibandingkan suara Raja Inggris? Apakah itu “lebih murni” daripada aksen Liverpool?
Orang-orang dari kota-kota seperti Liverpool, Newcastle dan Manchester berbicara berbeda kepada saya. Namun hanya karena mereka memiliki aksen yang kental dan dialek yang aneh bukan berarti mereka lebih buruk daripada orang seperti saya dari Midlands atau Inggris Selatan.
Saat menjelajahi profil guru, Anda ingin mencari tanda-tanda bahwa guru tersebut mempunyai rencana atau strategi untuk membantu Anda mengatasi hambatan tingkat menengah dan menjadi pengguna bahasa Inggris yang lebih percaya diri dan mahir. Saya pribadi mendorong siswa saya untuk menerapkan strategi pembelajaran bahasa (daftar frasa) yang membantu saya menjadi fasih berbahasa Serbia dalam waktu singkat.
Jangan mencoba berbicara seperti raja. Anda harus menemukan tutor bahasa Inggris online yang bagus dengan banyak tips untuk meningkatkan bahasa Inggris Anda dan memotivasi Anda untuk belajar bahasa Inggris di waktu Anda sendiri.
3. Apakah Tutor Anda Memahami Bahasa Ibu Anda?
Hal ini tidak mutlak diperlukan tetapi akan lebih mudah jika guru mengetahui bahasa ibu Anda. Secara khusus, akan sangat membantu jika mereka mengetahui mengapa Anda mengalami kesulitan dalam menguasai aturan tertentu dan melakukan kesalahan yang sama berulang kali.Saya telah mengajar pelajar bahasa Inggris-Polandia sejak tahun 2006 dan sangat menguasai bahasa Polandia, dan selama bertahun-tahun saya telah mengembangkan minat terhadap transfer bahasa negatif antara pelajar bahasa Inggris-Polandia.
Bagi yang belum tahu, penerjemahan negatif terjadi ketika penulis dan penutur secara langsung mentransfer (atau menerjemahkan) objek dan struktur linguistik dari bahasa aslinya ke dalam bahasa target.Selama percakapan yang intens, banyak pembelajar bahasa yang mau tidak mau menerjemahkan struktur dalam bahasa ibu mereka langsung ke dalam bahasa Inggris. Lagipula, mereka bahkan belum menguasai keterampilan penting “berpikir dalam bahasa Inggris.” Tentu saja, keterampilan ini bukanlah keterampilan yang mudah untuk dikuasai. Untuk “berpikir dalam bahasa Inggris” memerlukan membaca secara luas dan sengaja di berbagai subsistem bahasa Inggris (yaitu subsistem leksikal, tata bahasa, dan fonologis).
4. Memperhatikan Kepribadian Instruktur
Menurut saya, guru ekstrover tidak lebih baik daripada guru introvert, terutama dalam pengajaran online tatap muka. Sekalipun intuisi Anda memberi tahu Anda untuk menemukan seseorang yang ekstrover dan ceria, waktu percakapan Anda sering kali terbatas. Hal ini dapat menyebabkan frustrasi seiring berjalannya waktu. Beberapa guru ekstrover suka mengobrol sepuasnya, dan mereka mungkin bukan pendengar yang aktif.
Saya telah mengajar bahasa Inggris sebagai guru introvert sejak tahun 2006. Saya tidak pernah mengalami masalah dalam mempertahankan siswa baru setelah kelas pertama atau kelas uji coba. Saya dengan tulus percaya bahwa sebagian besar siswa menghormati kualitas dan metode pengajaran saya dan mungkin mengabaikan kepribadian saya yang agak serius dan tertutup.
Secara umum, saya percaya bahwa guru introvert akan lebih berhasil ketika mengajar secara tatap muka karena mereka mampu menciptakan lingkungan belajar yang sangat tenang dan fokus. Namun, saya menghormati siswa yang tidak cocok dengan guru yang introvert. Itulah mengapa ada gunanya mencoba mengikuti kelas dengan seorang tutor untuk melihat apakah Anda bisa akur.
5. Carilah Mentor yang Tidak Materialistis
Di zaman sekarang ini, sulit untuk menemukan layanan dari orang-orang yang benar-benar peduli terhadap kesehatan dan pertumbuhan pribadi kliennya. Baik Anda bekerja dengan tutor bahasa, ahli gizi, atau pelatih kehidupan, saya yakin para “ahli” ini semakin berusaha menyediakan produk yang laris manis kepada klien mereka (buku, produk, dan biaya keanggotaan bulanan) alih-alih membantu pelanggan mereka.
Saya pikir sebagian besar guru bahasa Inggris online berorientasi pada pelanggan. Namun, banyak konselor mengalami kelelahan karena mereka memiliki jadwal yang padat dan sering kali harus melakukan satu atau dua pekerjaan paruh waktu. Hal pertama yang saya tanyakan kepada konselor saya adalah jadwal mereka. Jika mereka mengatakan hanya ada satu kursi tersisa pada jam 8 malam pada hari Rabu, itu berarti mereka:
– Kurangnya fleksibilitas dalam penjadwalan ulang kursus jika Anda tidak selalu dapat hadir pada waktu normal – Kelelahan
Saya mempunyai banyak waktu luang untuk siswa di pagi dan sore hari, jadi jika ada siswa yang perlu membatalkan kelas, saya selalu bersedia menjadwal ulang. Secara pribadi, saya mencoba untuk menghindari mengajar antara jam 12-6 sore karena saya sangat membutuhkan waktu jauh dari laptop saya.
Sesi latihan saya biasanya berlangsung 15-25 menit. Mengenai durasi ideal kursus bahasa online, saya ingin bertemu dengan siswa dua hingga tiga kali seminggu selama sekitar 15-25 menit per jam. Ketika berbicara bahasa kedua, keteraturan adalah kuncinya. Saya dapat meyakinkan beberapa siswa untuk datang kepada saya seminggu sekali selama 90 menit. Saya akan menghasilkan lebih banyak uang dengan melakukan ini. Namun tidak etis jika saya melanggar prinsip dan keyakinan saya sebagai guru bahasa Inggris. Lagipula, siapa yang punya kemampuan berkonsentrasi selama 90 menit saat ini?
Pemikiran Terakhir Tentang Cara Memilih Guru Bahasa Inggris Online yang Baik
Tidak mudah untuk memilih guru bahasa Inggris online yang baik yang bersedia melakukan segala upaya untuk membantu Anda mencapai tujuan Anda. Peran guru adalah untuk berbagi pandangan pribadi mereka tentang teori strategi pembelajaran bahasa dan memberikan saran tentang cara meningkatkan keterampilan Anda di sela-sela pelajaran. Jika gurumu hanya fokus belajar di setiap pelajaran, itu tandanya dia terlalu materialistis, kurang berkualitas, atau tidak peduli dengan kemajuanmu.
Ketika sudah selesai belajar, kemungkinan Anda akan merasa lelah terhadap proses belajar pada saat itu. Untuk menghilangkan rasa lelah itu, Anda bisa mencoba refreshing dengan cara bermain permainan online di situs betberry , karena terdapat banyak bonus ataupun promo menarik khusus kamu yang merupakan member baru!
Bagi Anda yg berprofesi menjadi guru, pernahkah Anda memperhatikan anak didik waktu mendapat bahan ajar yg Anda sampaikan pada kelas? Apakah mereka menaruh perhatian penuh pada penyampaian Anda atau justru mengedarkan pandangannya ke arah lain? Atau mungkin mereka hingga mempunyai aktivitas lain yg tidak terdapat kaitannya menggunakan aktivitas belajar mengajar yg sedang berlangsung?
Perlu diketahui, sangat krusial bagi pengajar buat menciptakan kelas permanen menarik bagi anak didik. Hal ini bertujuan supaya anak didik bisa menyerap & menyimpan warta yg pengajar hidangkan secara maksimal. Anda menjadi pengajar mungkin merasa bahwa planning pelajaran yg Anda bawakan telah paripurna & dirasa sanggup menggaet penekanan anak didik. Namun Anda nir boleh melupakan informasi pada lapangan, apakah sahih planning pelajaran Anda telah terasa menarik pada mata anak didik? apabila masih poly anak didik yg lebih menentukan buat mengobrol atau berkegiatan lain selama pada kelas, maka Anda harus berbenah & menyusun taktik lain.
Trial and error merupakan hal yg wajar dilakukan sang pengajar guna memilih taktik pedagogi terbaik buat anak didik pada sekolah. Bahkan hal itu telah dilakukan para guru menurut banyak sekali belahan global selama beberapa dasa warsa terakhir. Ilmu pengetahuan, karakter manusia, & syarat global pun tidak sepenuhnya sama misalnya dulu, sebagai akibatnya mampu dipastikan akan selalu terdapat perubahan taktik pedagogi buat menyesuaikan dinamika yg terjadi.
Kegagalan penerapan taktik pedagogi bukanlah akhir bagi pengajar, namun adalah proses buat menemukan taktik paling sempurna. Dengan catatan, pengajar permanen selalu berusaha buat melakukan perubahan ke arah positif.
lima Tahap Membuat Kegiatan Pembelajaran pada Kelas Jadi Lebih Seru
Walaupun poly taktik & tahapan yg gagal, namun poly pula taktik pedagogi yg terbukti relatif efektif. Berikut lima termin menciptakan aktivitas pembelajaran pada kelas jadi lebih seru supaya anak didik bersemangat buat belajar & terlibat sepanjang saat.
1. Siapkan materi & metode pedagogi yg nir berulang
Sesuatu akan terasa membosankan bila dilakukan secara terus–menerus. Begitu jua menggunakan aktivitas belajar mengajar. Tak hanya anak didik, menjadi seseorang pengajar mungkin Anda pula akan ikut bosan bila terus memakai metode yg itu–itu saja. Oleh lantaran itu, tahapan pertama buat menciptakan aktivitas pembelajaran pada kelas sebagai lebih seru yaitu menggunakan menyiapkan materi & metode pedagogi yg tidak selaras alias nir berulang.
Tapi setiap materi bukannya lebih baik bila diulang buat ditinjau?
Mengulang materi buat meninjaunya pula krusial, namun pengajar bisa menerapkan permainan ulasan dimana pengajar menyajikan warta menggunakan cara yg tidak selaras menurut cara pertama waktu Anda menyampaikannya pada anak didik. Sebagai contoh, pengajar bisa memakai taktik tiga – 2 – 1. Apa itu taktik tiga – 2 – 1?
Cara menerapkan taktik tiga – 2 – 1 yaitu anak didik menggambar piramida pada kitab catatan mereka & menuliskan 3 hal yg mereka pelajari, 2 hal yg dari mereka paling menarik, & satu pertanyaan yg masih mereka miliki terkait materi pembelajaran tadi. Strategi ini sangat menyenangkan buat meninjau materi lantaran anak didik nir akan bosan lantaran nir mengulangi cara penyajian materi.
Pengajar pula bisa menaruh sesuatu yg menciptakan mereka bertanya-tanya setiap kelas akan dimulai. Saat akan membuka pelajaran baru, pengajar bisa menaruh rahasia buat dipecahkan anak didik. Selama kelas berlangsung, pengajar bisa menyisipkan petunjuk-petunjuk baru sampai kelas berakhir.
Ketika kelas berakhir, pengajar akan memanggil anak didik yg sanggup menjawabnya menggunakan sahih & memberi apresiasi lantaran usahanya. Cara ini tentu akan menarik perhatian anak didik buat memperhatikan Anda waktu menyajikan planning pembelajaran. Siswa pun akan selalu menantikan kelas Anda lantaran bertanya-tanya menggunakan apa yg akan mereka pelajari selanjutnya.
2. Beri anak didik Anda pilihan
Semua orang akan bahagia ketika diberi agama buat memilih sebuah pilihan, termasuk anak didik yg diajar sang pengajar. Oleh lantaran itu, menaruh anak didik sebuah pilihan adalah taktik yg relatif jitu buat menciptakan pembelajaran pada kelas sebagai lebih seru. Namun, bagaimana caranya ya?
Sebagai contoh, pengajar bisa memberi kesempatan bagi anak didik buat menentukan topik pelajaran apa yg ingin dipelajari lebih dulu. Atau anak didik bisa menciptakan urutan tentang topik pelajaran yg akan dipelajari. Pengajar bisa mengemasnya sebagai sebuah permainan spin roll online. Pengajar menuliskan topik pelajaran pada pelaksanaan spin roll & anak didik mampu menekan tombol putar buat menentukan topiknya.
Selain menentukan topik pelajaran, pengajar pula bisa menaruh pilihan pada anak didik pada pengumpulan tugas harian. Misalnya, pengajar menaruh tiga opsi pengumpulan sebuah tugas yaitu pada bentuk tulisan, foto, atau video. Siswa bisa menentukan satu opsi yg paling mereka sukai sang mereka. Contoh lainnya yaitu pengajar pula bisa menaruh beberapa opsi metode pembelajaran pada anak didik & anak didik mampu menentukan ingin belajar memakai metode misalnya apa.
Ketika anak didik diberi sebuah kiprah krusial pada proses pembelajaran maka anak didik akan merasa bertanggung jawab buat mengikuti sesi belajar menggunakan baik. Selain itu, pengajar pula bisa menciptakan proyeksi tentang topik pelajaran yg disukai & ditakuti anak didik.
3. Sisipkan teknologi pada proses pembelajaran
Siapa pun akan tergiur menggunakan kecanggihan teknologi masa kini, terutama bila kita baru pertama kali memakai teknologi tadi. Pengajar bisa memakai teknologi terbaru buat menciptakan sesi pembelajaran permanen menarik.
Pengajar bisa memasukkan fungsi teknologi ke pada taktik pembelajaran. Misalnya, pengajar mampu memakai proyektor buat menampilkan materi ajar interaktif yg telah dipersiapkan sebelumnya, misalnya video animasi, tabel rangkuman, & lain sebagainya. apabila telah menggunakannya menggunakan porsi yg sempurna maka minat belajar anak didik akan semakin tinggi pesat.
4. Rancang sebuah pembelajaran interaktif
Komunikasi 2 arah antara pengajar & anak didik merupakan kunci buat menyemarakkan aktivitas pembelajaran pada kelas. Pada saran sebelumnya, pengajar telah memberi anak didik pilihan dalam awal proses pembelajaran. Sekarang, pengajar pula perlu mengikutsertakan anak didik pada pada proses pembelajaran tadi.
Lempar-tangkap 2 sisi merupakan sesuatu yg harus pengajar lakukan waktu mengajar pada kelas. Lempar-tangkap yg dimaksud yaitu pengajar mengungkapkan materi menjadi perumpamaan melempar & anak didik menyerap menggunakan menangkap warta tadi. Dan yg dimaksud menggunakan 2 sisi merupakan pengajar memberi kesempatan pada anak didik buat melempar pertanyaan selesainya menangkap materi tadi, & pengajar menanggapi pertanyaan anak didik kemudian mengungkapkan jawabannya.
Jangan hingga pengajar hanya berdiri pada depan papan tulis kemudian mengungkapkan materi tanpa melakukan komunikasi pada anak didik. Hal tadi bukanlah cara yg efektif buat menumbuhkan minat anak didik lantaran anak didik mampu berpikir bahwa keberadaannya nir diharapkan pada kelas. Oleh lantaran itu, pengajar harus melibatkan anak didik pada pada proses pembelajaran. Ketika kelas Anda mampu sebagai kelas yg interaktif maka aktivitas pembelajaran pun akan lebih seru & menarik buat dijalani anak didik. Contoh yang bisa membuat kelas menjadi interaktif dalam proses pembelajaran adalah dengan mengajarkan mereka bermain slot online, yang dimana dapatkan kita ajarkan dengan mengakses http://139.99.80.41/ yang merupakan salah satu situs slot online terlengkap dan terpercaya.
5. Berpikir out of the box
Ada kalanya anak didik merasa bosan mengikuti kelas walaupun pengajar telah membentuk kelas yg sangat interaktif. Hal ini mampu jadi lantaran anak didik mulai jenuh menggunakan keseharian yg sama & dilakukan berulang-ulang. apabila situasi ini terjadi, yg wajib pengajar lakukan merupakan mencoba memikirkan sesuatu yg tidak selaras atau out of the box.
Misalnya, pengajar mampu mengundang seseorang narasumber yg disukai anak didik buat sebuah bahan ajar. Atau pengajar mampu merancang sebuah karya wisata & menaruh tugas buat menciptakan rangkuman menurut loka-loka yg dikunjungi selama jalan-jalan berlangsung. Opsi lain yaitu pengajar bisa mengunjungi sebuah loka yg berkaitan menggunakan bahan ajar pada kelas atau belajar pada luar ruang kelas.
Ketika seorang mencoba suatu hal baru & tidak selaras menurut sebelumnya, beliau akan merasa tertarik buat menggeluti hal tadi. Dalam istilah lain, anak didik akan merespon aktivitas-aktivitas baru secara positif. Hal ini pula melatih pengajar buat membentuk komunikasi positif menggunakan pihak eksternal sekolah. Siapa memahami pengajar mampu melakukan kerja sama lagi pada lain saat selesainya aktivitas selesai.
Kami menggunakan data dan wawasan terbaru untuk mengidentifikasi Pekerjaan Mengajar dengan Gaji Tertinggi sehingga Anda dapat belajar dan menghasilkan lebih banyak.
Tahukah Anda bahwa pekerjaan mengajar dapat membayar? Ya itu benar. Tapi itu tidak sesederhana kelihatannya. Anda memerlukan keterampilan yang tepat dan sertifikasi pengajaran untuk mendapatkan pekerjaan bergaji tinggi di industri ini.
5. Guru Sekolah Dasar
Berapa mereka dibayar?
Sumber: Skala gaji
Kisaran Rendah: $34,000 per tahun
Kisaran Tinggi: $72.000 per tahun
Gaji Median: $48.140 per tahun
Apa Yang Mereka Lakukan?
Guru sekolah dasar merupakan salah satu orang kunci dalam pendidikan anak usia dini. Mereka bertanggung jawab untuk membantu anak-anak mengembangkan keterampilan keaksaraan mereka, yang akan membantu mereka melakukannya dengan baik di semua mata pelajaran selama pendidikan mereka.
Gelar Dan Keterampilan Apa Yang Biasanya Dibutuhkan?
Guru-guru ini harus memiliki gelar dalam pendidikan anak usia dini atau bidang yang setara dan lisensi praktik.
Siapa Yang Mempekerjakan Untuk Pekerjaan Ini?
Guru sekolah dasar bekerja di sekolah dasar, tetapi mereka juga dapat bekerja di tempat penitipan anak atau prasekolah.
Apa Cara Terbaik Untuk Mendapatkan Pekerjaan Ini?
Untuk mendapatkan pekerjaan ini, Anda harus terlebih dahulu mendaftar di PAUD. Anda sekarang dapat melamar dan mewawancarai posisi mengajar yang kosong dengan gelar Anda.
4. Guru Sekolah Menengah
Berapa Mereka Dibayar?
Sumber: Skala gaji
Kisaran Rendah: $35.000 per tahun
Kisaran Tinggi: $74,000 per tahun
Gaji Median: $50,000 per tahun
Apa Yang Mereka Lakukan?
Guru sekolah menengah adalah orang-orang yang memastikan bahwa anak-anak belajar dan tumbuh di tahun-tahun pembentukan mereka. Mereka menangani segala sesuatu mulai dari menyiapkan ruang kelas hingga membantu siswa memahami kekuatan dan kelemahan mereka.
Tanggung jawab utama mereka terletak pada memelihara pikiran muda dan membantu siswa mengembangkan keterampilan utama yang akan membantu mereka berhasil dalam hidup.
Gelar Dan Keterampilan Apa Yang Biasanya Dibutuhkan?
Guru-guru ini memiliki gelar di bidang pendidikan atau bidang terkait, seperti perkembangan anak.
Siapa Yang Mempekerjakan Untuk Pekerjaan Ini?
Mereka bekerja di sekolah menengah negeri, sekolah swasta, atau sekolah charter.
Apa Cara Terbaik Untuk Mendapatkan Pekerjaan Ini?
Anda bisa mendapatkan pekerjaan mengajar ini dengan mendapatkan gelar sarjana di https://www.gamehacker.info/ bidang pendidikan atau perkembangan anak dan kemudian mencari posisi di sekolah menengah setempat yang membutuhkan guru.
3. Pustakawan
Berapa Mereka Dibayar?
Sumber: Skala gaji
Kisaran Rendah: $38,000 per tahun
Kisaran Tinggi: $71.000 per tahun
Gaji Median: $51.502 per tahun
Apa Yang Mereka Lakukan?
Pustakawan adalah gerbang ilmu pengetahuan. Mereka adalah profesional terlatih yang bertanggung jawab untuk mengatur dan mengelola sumber informasi perpustakaan.
Gelar Dan Keterampilan Apa Yang Biasanya Dibutuhkan?
Persyaratan pendidikan minimum untuk posisi ini adalah gelar sarjana dalam ilmu perpustakaan. Namun, sebagian besar pemberi kerja lebih memilih kandidat yang telah mendapatkan gelar master dalam ilmu perpustakaan atau bidang terkait. Sebagian besar pemberi kerja juga mengharuskan pelamar memiliki pengalaman bekerja di perpustakaan.
Siapa Yang Mempekerjakan Untuk Pekerjaan Ini?
Pustakawan bekerja di perpustakaan, sekolah, universitas, rumah sakit, atau instansi pemerintah. Beberapa mungkin bekerja dari rumah jika tugas mereka adalah mengelola sejumlah besar informasi online.
Apa Cara Terbaik Untuk Mendapatkan Pekerjaan Ini?
Jika Anda ingin menjadi pustakawan, Anda bisa mulai mencari posisi entry level di perpustakaan umum atau akademik. Anda mungkin juga ingin mempertimbangkan untuk menjadi sukarelawan di perpustakaan setempat Anda untuk memahami seperti apa pekerjaan itu sebelum melamarnya.
2. Guru Pendidikan Luar Biasa
Berapa Mereka Dibayar?
Sumber: ZipRecruiter
Kisaran Rendah: $18.500 per tahun
Kisaran Tinggi: $117.500 per tahun
Gaji Median: $53.727 per tahun
Apa Yang Mereka Lakukan?
Guru pendidikan khusus bertanggung jawab untuk membantu siswa penyandang cacat.
Gelar Dan Keterampilan Apa Yang Biasanya Dibutuhkan?
Para profesional pengajar ini memiliki gelar sarjana dalam pendidikan khusus atau gelar master di bidang yang sama.
Siapa Yang Mempekerjakan Untuk Pekerjaan Ini?
Guru pendidikan luar biasa bekerja di sekolah negeri, sekolah swasta, bahkan sekolah untuk penyandang disabilitas.
Apa Cara Terbaik Untuk Mendapatkan Pekerjaan Ini?
Anda dapat menemukan banyak pekerjaan mengajar di situs web seperti Monster atau Memang dengan gelar pendidikan khusus. Anda juga dapat memeriksa situs web distrik sekolah setempat untuk melihat apakah ada lowongan.
1. Koordinator Instruksional
Berapa Mereka Dibayar?
Sumber: Skala gaji
Kisaran Rendah: $47.000 per tahun
Kisaran Tinggi: $88,000 per tahun
Gaji Median: $62.079 per tahun
Apa Yang Mereka Lakukan?
Koordinator instruksional memastikan bahwa semua bagian sekolah yang bergerak—mulai dari kurikulum hingga penjadwalan hingga perilaku siswa—bekerja sama dengan lancar.
Mereka seperti guru, tetapi alih-alih mengajar satu kelas pada satu waktu, mereka membantu guru memastikan bahwa semua siswa mereka mempelajari apa yang perlu mereka pelajari.
Gelar Dan Keterampilan Apa Yang Biasanya Dibutuhkan?
Anda harus memiliki gelar sarjana di bidang pendidikan atau bidang terkait, ditambah pengalaman mengajar atau bekerja di pendidikan tinggi. Gelar master terkadang diperlukan untuk koordinator instruksional yang bekerja untuk distrik sekolah besar.
Siapa Yang Mempekerjakan Untuk Pekerjaan Ini?
Koordinator ini bekerja di sekolah negeri, sekolah swasta, dan bahkan universitas.
Apa Cara Terbaik Untuk Mendapatkan Pekerjaan Ini?
Dengan latar belakang pendidikan dan pengalaman yang solid, Anda siap melakukannya. Anda dapat melamar posisi secara langsung atau memilih untuk bekerja di posisi entry-level.
Jika Anda berpikir untuk menjadi seorang guru, selamat! Ini adalah karir yang menarik yang bisa sangat bermanfaat jika itu sesuai keinginan Anda. Jika menjadi guru atau profesor adalah sesuatu yang Anda pertimbangkan, berikut adalah empat (dan mungkin 5) langkah yang perlu Anda ambil.
Langkah 1 : Dapatkan Gelar Sarjana Anda
Langkah pertama untuk menjadi guru di negara bagian mana pun adalah mendapatkan gelar Sarjana Anda. Anda memiliki beberapa pilihan di sini mengenai jurusan.
Anda dapat memilih untuk mengikuti mata pelajaran tertentu yang Anda minati, seperti matematika atau biologi , misalnya. Ini akan membuka pintu untuk peluang karir lainnya, untuk berjaga-jaga jika Anda tidak yakin ingin mengajar setelah lulus. Atau Anda ingin cadangan jika mengajar tidak berhasil untuk Anda. Pastikan untuk mengambil beberapa kursus terkait pendidikan selama tahun-tahun sarjana Anda. Anda mungkin juga perlu mengambil kelas melalui negara bagian Anda setelah lulus jika Anda memilih jalan ini. Atau Anda dapat memilih untuk secara khusus mengejar gelar Sarjana di bidang pendidikan. Ini bisa menjadi rute yang baik jika Anda serius tentang pekerjaan dalam mengajar.
Langkah 2 : Ikut serta dalam Pengajaran Siswa
Selama kuliah atau segera setelahnya, Anda harus mengambil bagian dalam pengajaran siswa. Banyak perguruan tinggi memiliki program dengan sekolah lokal, jadi bicarakan dengan kepala departemen Anda tentang peluang ini. Sebagian besar negara bagian mengharuskan Anda memiliki beberapa jam sebelum Anda bisa menjadi guru.
Langkah 3 : Dapatkan Sertifikasi Anda
Sekolah juga akan meminta Anda untuk mendapatkan sertifikasi untuk mengajar. Ini untuk mata pelajaran dan nilai yang akan Anda kerjakan. Anda akan diminta untuk mengikuti tes sertifikasi pengajaran umum selain ujian khusus mata pelajaran. Anda dapat mengetahui lebih lanjut tentang opsi sertifikasi melalui negara bagian Anda. Tidak semua sekolah swasta meminta guru mereka untuk memiliki sertifikasi, tetapi bervariasi dari sekolah ke sekolah.
Langkah 4 : Bekerja Menuju Gelar Master Anda
Beberapa negara bagian akan mengharuskan Anda untuk mendapatkan gelar https://www.pragmaticcasino.org/ Sarjana, sertifikasi, dan gelar Master dari sekolah pascasarjana . Bahkan jika negara Anda bukan salah satunya, bekerja menuju Master Anda dapat memajukan karir Anda. Anda akan memiliki lebih banyak pilihan pekerjaan dan dapat memenuhi syarat untuk mendapatkan gaji yang lebih tinggi. Jika Anda tertarik pada administrasi juga, Anda pasti ingin bekerja menuju pendidikan tinggi.
Langkah 5 Opsional : Dapatkan Gelar Doktor Anda
Sementara banyak siswa ingin mengajar K-12 , yang lain lebih suka mengajar di tingkat perguruan tinggi setelah mereka lulus. Ini sering membutuhkan gelar tertinggi yang bisa Anda peroleh. Beberapa mata pelajaran hanya menawarkan hingga Master, tetapi yang lain menawarkan gelar Doktor. Apakah Anda mengejar gelar yang lebih tinggi ini tergantung pada tujuan karir Anda dan mata pelajaran atau jurusan tertentu.
Menjadi seorang guru membutuhkan lebih banyak pekerjaan setelah gelar Sarjana Anda, bahkan jika pendidikan minimum negara bagian Anda adalah sekolah sarjana. Mereka akan meminta pengalaman bekerja di bawah guru bersertifikat melalui pengajaran siswa, sertifikasi, dan, dalam beberapa kasus, gelar yang lebih tinggi seperti Master atau Doktor. Jika menurut Anda mengajar adalah untuk Anda, bicarakan dengan konselor bimbingan Anda untuk mendiskusikan pilihan Anda mengenai jurusan, kursus, dan karir masa depan Anda.
Bagaimana menjadi guru di luar negeri. Mengajar di luar negeri adalah pilihan yang bagus bagi mereka yang ingin tinggal dan bekerja di luar negeri, dan permintaan akan guru bahasa Inggris meningkat di banyak negara.
Dari asisten pengajar dan tutor bahasa hingga program TEFL dan sekolah internasional, saat ini tidak ada cara terbaik untuk mengajar bahasa Inggris di luar negeri menurut rekomendasi blog http://139.99.93.175/. Tetapi dengan semua pilihan, Anda mungkin bertanya-tanya bagaimana tepatnya menjadi guru di luar negeri .
Jawabannya tergantung pada latar belakang dan keahlian Anda, tetapi kabar baiknya adalah Anda tidak memerlukan pengalaman sebelumnya untuk memulai.
6 cara terbaik untuk mengajar di luar negeri
Mencari tahu persis bagaimana mengajar secara internasional bisa menjadi tantangan. Bagaimana Anda membaca semua informasi tentang kursus pelatihan, peluang sukarelawan, dan program guru di luar negeri? Untungnya, GoAbroad mendukung Anda. Sebagian besar pilihan mengajar termasuk dalam salah satu dari beberapa kategori, dan dengan merinci pro dan kontra dari masing-masing kategori, Anda dapat membuat keputusan yang terdidik tentang bagaimana menjadi guru di luar negeri dengan sukses .
1. Dengan program pengajaran bahasa Inggris di luar negeri
Ini mungkin cara terbaik untuk mengajar bahasa Inggris di luar negeri bagi seorang guru pemula yang membutuhkan bantuan dalam mencari penempatan mengajar. Dengan mengikuti sebuah program, Anda akan menerima bantuan dengan penempatan kerja Anda, yang juga berarti Anda kemungkinan besar akan ditempatkan di sekolah yang bereputasi baik. Anda juga akan mendapat dukungan sepanjang waktu Anda mengajar, apakah Anda memiliki pertanyaan tentang rencana pelajaran atau memerlukan bantuan dengan masalah pemilik rumah. Ada banyak program pengajaran bahasa Inggris di luar negeri di luar sana, tetapi dengan melakukan riset, Anda dapat dengan mudah menemukan program yang menunjukkan cara menjadi guru di luar negeri.
2. Dengan mencari pekerjaan mengajar bahasa Inggris Anda sendiri di luar negeri
Jadilah penguasa nasib Anda sendiri! Saat mencari tahu cara mengajar secara internasional , Anda tidak perlu mengikuti program. Mengajar Bahasa Inggris sama seperti pekerjaan lainnya, dan sekolah terus-menerus memasang iklan “dicari bantuan” untuk guru baru. Beberapa situs web TEFL menghosting papan pekerjaan, yang dapat menjadi sumber yang bagus saat mencari dari negara asal Anda. Jika Anda sudah berada di negara tempat Anda ingin mengajar, ini bisa menjadi cara terbaik untuk mengajar bahasa Inggris di luar negeri karena Anda bisa menanyakan langsung ke sekolah bahasa tentang bekerja di sana. Metode ini bisa sangat bagus untuk guru yang berpikiran independen tetapi juga bisa menantang, jadi pastikan Anda mencari dengan efisien !
3. Sukarelawan
Ada banyak orang di dunia yang ingin belajar bahasa Inggris tetapi tidak mampu membayar pelajaran yang mahal. Dengan menawarkan waktu Anda untuk mengajar orang lain, Anda dapat memberikan keterampilan kepada individu untuk melanjutkan pendidikan mereka dan meningkatkan jalur karier mereka. Baik Anda mencari penempatan jangka pendek atau jangka panjang, ada banyak pilihan untuk mengajar sukarela di luar negeri . Posisi sukarelawan terkadang dapat ditemukan di sekolah tradisional, tetapi lebih sering guru sukarelawan akhirnya bekerja di pusat komunitas, panti asuhan, atau organisasi nirlaba. Meskipun mengajar sebagai sukarelawan mungkin lebih mudah daripada sebagai guru yang dibayar, pastikan Anda siap menerima hadiah dan tantangannya.
4. Melalui program pemerintah
Jangan lupa untuk memeriksa program pengajaran yang disponsori pemerintah ketika Anda mencoba mencari cara terbaik untuk mengajar bahasa Inggris di luar negeri. Dari Prancis dan Spanyol hingga Jepang dan Korea Selatan , ada banyak negara yang mendatangkan guru bahasa Inggris untuk bekerja di sekolah umum. Program-program ini dibayar dan persaingan bisa sangat ketat untuk mendapatkan tempat. Jika Anda tertarik untuk mengajar dengan cara ini, yang terbaik adalah merencanakan ke depan, karena banyak aplikasi yang jatuh tempo berbulan-bulan (atau bahkan setahun!) sebelum dimulainya program. Setiap program berbeda, jadi yang terbaik adalah meneliti program spesifik Anda untuk menentukan apakah Anda memenuhi syarat untuk mendaftar.
5. Melalui program TEFL Anda
Jika Anda bertanya-tanya bagaimana tepatnya menjadi guru di luar negeri dan tidak memiliki pengalaman mengajar, program TEFL adalah cara yang bagus untuk meningkatkan keterampilan Anda dan mendapatkan kesempatan untuk mendapatkan pekerjaan mengajar yang hebat. Ada banyak program TEFL di luar sana yang menawarkan sertifikasi, dan memilih salah satu bisa terasa luar biasa. Jika tujuan Anda adalah untuk mengajar di luar negeri setelah Anda menyelesaikan kursus Anda, biarkan faktor itu menjadi keputusan Anda, karena beberapa program menawarkan bantuan penempatan kerja yang lebih baik daripada yang lain.
6. Saat melakukan program perjalanan lain
Mengajar adalah pekerjaan sampingan yang sempurna, dan seringkali memungkinkan untuk mengajar bahasa Inggris saat Anda berada di luar negeri. Baik Anda belajar di luar negeri , magang di luar negeri , atau tinggal di luar negeri karena alasan lain, mengajar bahasa Inggris di luar negeri sering kali dapat disesuaikan dengan jadwal Anda (dan menyediakan uang ekstra yang sangat dibutuhkan untuk perjalanan akhir pekan Anda!). Namun, perlu diingat bahwa tidak semua jenis visa mengizinkan Anda untuk bekerja, jadi pastikan untuk mencari tahu apakah Anda benar-benar legal untuk mengajar. Jika tidak, Anda mungkin masih bisa menyumbangkan waktu Anda.
Saat Anda menyusun resume guru Anda, Anda ingin menunjukkan kualifikasi Anda, mulai dari pendidikan hingga pengalaman Anda. Meskipun Anda mungkin menyertakan bagian khusus untuk menyoroti keterampilan tertentu, calon pemberi kerja harus dapat melihat apa yang dapat Anda lakukan dengan melihat apa yang telah Anda lakukan. Bagaimanapun, menunjukkan bisa jauh lebih efektif daripada memberi tahu saat Anda melamar pekerjaan guru.
Lihatlah contoh-contoh keterampilan mengajar yang harus muncul di resume Anda. Kami telah mengurutkannya ke dalam tiga kategori: keterampilan komunikasi, metode pengajaran, dan karakter.
Kemampuan berkomunikasi
Guru berkomunikasi dalam berbagai cara dengan berbagai orang, sehingga keterampilan ini sangat penting:
> Menulis: Guru menulis rencana pembelajaran, memberikan komentar tertulis tentang pekerjaan siswa, dan mengirim catatan rumah kepada orang tua. Resume Anda sendiri adalah cara terpenting untuk menunjukkan keterampilan menulis Anda kepada calon pemberi kerja, tetapi Anda juga harus menyertakan item dalam resume Anda yang menunjukkan kemampuan menulis Anda.
> Berbicara: Selain mengajar siswa, guru harus berbicara dengan orang tua selama pertemuan dan berkomunikasi dengan administrator jika diperlukan, sehingga keterampilan komunikasi verbal yang kuat harus muncul di resume Anda.
> Mendengarkan: Ingatlah bahwa berkomunikasi dengan siswa bukanlah jalan satu arah. Guru terbaik tahu bagaimana mendengarkan siswa mereka, melakukan diskusi terbuka, dan mendorong pertanyaan.
Metode pengajaran
Setiap guru memiliki gayanya sendiri, dan itu bagus! Namun, ada beberapa metode pengajaran yang harus diterapkan oleh semua guru:
> Kemampuan beradaptasi: Karena anak-anak belajar dengan berbagai cara, metode yang berhasil untuk satu anak—atau bahkan sebagian besar anak—di kelas Anda tidak akan berhasil untuk semua orang. Anda harus mampu mengidentifikasi gaya belajar anak dan menyesuaikan pendekatan Anda.
> Kreativitas: Resume Anda harus menyertakan satu atau dua contoh kemampuan Anda untuk berpikir di luar kebiasaan dan menciptakan lingkungan belajar yang interaktif. Imajinasi sangat penting bagi anak-anak yang lebih kecil.
> Teknologi: Karena teknologi merupakan bagian integral dari masyarakat saat ini, resume Anda harus menonjolkan keakraban Anda dengannya dan kemampuan Anda untuk memasukkannya ke dalam rencana pelajaran Anda.
> Kepemimpinan: Pengusaha ingin tahu bahwa seorang guru dapat mengelola kelas dan memimpin siswa, bukannya didorong atau dilindas. Tanpa manajemen kelas yang baik, metode pengajaran yang cerdas akan hilang dalam kekacauan. Saat Anda membuat daftar pengalaman Anda, pastikan untuk menyertakan detail konkret yang mendukung keterampilan kepemimpinan Anda.
Sifat karakter
Meskipun Anda tidak mungkin dipekerjakan untuk kepribadian Anda sendiri, ada beberapa karakter yang menjadi keterampilan ketika diterapkan pada guru:
> Kesabaran: Anak-anak bisa sangat keras kepala dan tidak sopan, tetapi ketidaksabaran hanya akan memperburuk keadaan.
> Gairah: Kepedulian Anda yang tulus terhadap siswa dan semangat untuk mengajar harus terlihat jelas di seluruh resume Anda tanpa perlu pernyataan eksplisit apa pun.
> Organisasi: Guru terbaik dipersiapkan dengan baik dan terorganisir. Sebutkan rencana pelajaran Anda dan tanggung jawab terkait untuk menyoroti keterampilan ini.
> Perbaikan Diri: Guru yang baik tidak pernah berhenti belajar. Resume Anda harus menunjukkan komitmen untuk terus belajar, perbaikan diri, dan sikap yang dapat diajar.
Pindahkan resume Anda ke atas kelas
Anda mungkin ahli dalam hal mengajar mata pelajaran yang bersemangat, pikiran muda, tetapi ketika datang ke pencarian pekerjaan Anda, baik, menulis resume di http://www.praktikmetropol.com/ bisa menjadi subjek yang sulit untuk dikuasai. Bisakah Anda menggunakan sedikit bimbingan? Dapatkan evaluasi resume gratis hari ini dari para ahli di Layanan Penulisan Resume Monster. Anda akan mendapatkan umpan balik terperinci dalam dua hari kerja, termasuk ulasan tentang tampilan dan konten resume Anda, dan prediksi kesan pertama perekrut. Berikan pencarian pekerjaan Anda keuntungan A+.
Evaluasi siswa adalah bagian dari kehidupan setiap anggota fakultas. Beberapa menganggapnya sebagai bagian positif dari kehidupan akademis dan yang lain menganggapnya sebagai latihan yang tidak berarti (atau bahkan lebih buruk, sebagai merugikan pengajaran yang baik).
Anda mungkin juga tahu bahwa saya berpihak pada evaluasi siswa sebagai komponen pengajaran yang penting dan bermanfaat di tingkat perguruan tinggi dan universitas. Saya juga menerima – dan saya yakin, memperoleh – evaluasi siswa yang luar biasa selama 19 tahun yang saya ajarkan kepada mahasiswa sarjana dan pascasarjana. Ini bukan kebetulan.
Berikut adalah saran untuk memastikan bahwa Anda memperoleh dan menerima evaluasi tinggi dari siswa:
1. Ajari dengan baik
Ini mungkin terdengar seperti saya membuat komentar balik, tetapi tidak dimaksudkan begitu. Pertama dan terpenting, jika Anda ingin mendapatkan evaluasi siswa yang baik, Anda harus menjadi guru yang hebat. Beberapa orang mengajar dengan baik hampir secara alami, tampaknya. Yang lain harus bekerja SANGAT keras untuk menjadi guru yang hebat. Tidak peduli seberapa baik Anda, berusahalah untuk menjadi lebih baik. Itu tip pertama Anda – dan bukan yang diabaikan.
2. Tentukan apa yang Anda ingin siswa tulis dalam evaluasi Anda
Misalnya, saya ingin siswa menulis “Saya tidak pernah bekerja sekeras ini di kelas dan saya tidak pernah belajar sebanyak itu.” Anda mungkin memiliki pemahaman yang sangat jelas tentang apa yang Anda ingin siswa tulis atau Anda mungkin perlu melakukan pemikiran tambahan tentang ini.
3. Beri tahu siswa pada hari pertama kelas, “Inilah yang saya harapkan dari Anda untuk menulis evaluasi saya di akhir semester.”
Lalu beritahu mereka. Anda memiliki ungkapan untuk ini setelah Anda menyelesaikan tip # 5. Anda memberi tahu mereka apa yang Anda inginkan dan mulai memasang pemikiran seperti itu untuk mereka. Ini juga membantu mereka mengetahui ekspektasi Anda – dan saya selalu meyakinkan siswa bagaimana saya akan bekerja sehingga saya mendapatkan komentar positif apa pun yang akan mereka buat.
4. Ajarkan kelas Anda dengan apa pun yang Anda ingin siswa tulis dalam pikiran
Ini termasuk persiapan Anda, sikap Anda di kelas, interaksi Anda dengan siswa, penilaian tugas mereka, dll. Anda memastikan bahwa Anda memperoleh dan pantas mendapatkan evaluasi yang baik yang akan Anda terima. Idenya adalah Anda mengirimkan “barang”.
5. Mulailah melakukan evaluasi kursus selambat-lambatnya di akhir minggu ketiga kelas
Ini mungkin terdengar gila dan bahkan sedikit menakutkan, tapi menurut http://69.16.224.146/ jika Anda ingin mulai bertanya lebih awal dan sering (dengan alasan, tentu saja) bagaimana keadaan kelas bagi para siswa. Anda dapat meminta mereka untuk melakukan evaluasi informal atau Anda dapat melakukan evaluasi yang lebih formal. Saya lebih suka check-in singkat dan sering dengan siswa untuk melihat apakah ada area di mana saya tidak melakukannya dengan baik dan yang ingin saya tangani (misalnya, jika mereka berpikir ekspektasi saya terlalu tinggi, saya tidak mungkin mengubahnya, tetapi jika mereka mengatakan saya menghabiskan waktu terlalu lama untuk menjelaskan sesuatu yang telah dijelaskan dalam silabus dan mereka lebih suka saya mengatakan kepada orang-orang untuk kembali dan membaca kembali silabus, yah … itu umpan balik yang bagus untuk saya).
Tidak peduli betapa hebatnya Anda sebagai seorang guru, Anda akan selalu memiliki beberapa peserta didik yang tidak memberi Anda peringkat “tinggi”. Tetapi jika Anda menggunakan ide-ide yang ada dalam artikel ini, mayoritas siswa akan memberikan evaluasi yang adil, hormat, dan baik terhadap pengajaran Anda. Saya tahu dari pengalaman dan dari membantu banyak orang dalam hal ini.
